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本書收錄的是作者近年來針對國語文教育所發表的四篇專題論文，透過了教科書、報刊雜誌及相關專著以探索新文化運動以來國語文教育的發展，論涉了重要教材、教法的內涵及其演變，對語文教學領域具有實績的專家亦有深入的探討。本書從國語文教育在現代語境裡提出的種種設想和方案切入，既希望理解其變化脈絡，也期盼能經由對過往論述的反思，而對未來的方向產生積極的參考作用。
- 自序
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第一章 由破而立：新文化運動後的國語文建設
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一 前言
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二 現代國語文教科書的產生
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三 報刊雜誌裡的國語文教學討論
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（一）《教育雜誌》裡的國語文教學討論
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（二）《中華教育界》裡的國語文教學討論
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（三）《國文月刊》裡的國語文教學討論
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四 國語文教學專著
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（一）商務印書館專著舉隅
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（二）開明書店專著舉隅
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（三）重要教學專著評析
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五 結論
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第二章 蔣伯潛與傳統辭章的現代轉化
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一 前言
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二 學養奠基及師承關係
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三 對「國文」課程的界定
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四 分進合擊的寫作指導
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（一）命題審題指導
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（二）字詞章句指導
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（三）謀篇布局指導
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（四）文體風格指導
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五 從「辭章」到「國文」的現代轉化
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六 結論
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第三章 讀寫示徑：蔣祖怡與一九四〇年代的國文教育
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一 前言
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二 蔣祖怡的著作概述
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三 國文的定義
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四 強調課堂外自學
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五 重視國文基本功
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（一）對文法、修辭的認知
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（二）比喻修辭格的新見：「寓言」
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六 具體指引
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（一）文法修辭的原則
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（二）遣詞造句的方法
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（三）各式文體的作法
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（四）文病例舉
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七 結論
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第四章 時用下的變遷：臺灣當代應用文教本內涵探析
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一 前言
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二 發行概況
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（一）初期：一九五〇年至一九七九年
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（二）餘波：一九八〇年至一九九九年
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（三）革新：二〇〇〇年迄今
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三 內涵及演變
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四 重要教本特色分析
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（一）張仁青編著、成惕軒校訂《應用文》
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（二）黃俊郎編著《應用文》
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（三）張高評主編《實用中文講義》
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五 結論
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- 徵引文獻
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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