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本书分为理论篇和实践篇两部分。第一章到第四章为理论篇，主要内容是介绍教师专业发展的基本理论知识。第五章到第八章为实践篇，主要内容是介绍职前教师必备的专业技能知识。
- 版权信息
- 目录
- 前言
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第一章 教师专业发展的历程及内涵
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第一节 教师专业发展的历史进程
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第二节 教师专业发展的概念与特点
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第三节 教师专业发展的现实意义
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第二章 《教师专业标准》解读
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第一节 《中学教师专业标准》概述
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第二节 《中学教师专业标准》的颁布背景
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第三节 《中学教师专业标准》的主要内容
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第三章 教师职业生涯周期
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第一节 教师职业生涯周期理论
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第二节 教师职业生涯周期的阶段及特点
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第三节 影响教师职业生涯周期的因素
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第四章 教师专业发展的路径
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第一节 教师个体的专业发展路径
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第二节 教师群体的专业发展路径
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第五章 教学设计基本技能
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第一节 研析课程标准与教材
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第二节 研究教学对象
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第三节 设定教学目标
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第四节 选择教学方法
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第五节 编写教学方案
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第六章 课堂教学基本技能
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第一节 导课技能
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第二节 提问技能
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第三节 结课技能
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第四节 板书技能
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第七章 教学研修基本技能
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第一节 教学反思的基本技能
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第二节 课例研究的基本技能
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第三节 微型课题研究的基本技能
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第八章 教学评价内容及方法
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第一节 纸笔测验的设计
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第二节 表现性评价的设计与实施
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第三节 档案袋评价的设计与实施
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第四节 学期教学评价的设计与实施
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- 附件一 幼儿园教师专业标准（试行）
- 附件二 小学教师专业标准（试行）
- 附件三 中学教师专业标准（试行）
- 附件四 中小学教师资格考试暂行办法
- 附件五 中小学教师资格定期注册暂行办法
- 附件六 关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见
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