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本书通过来自教师在线实践社区中的大量鲜活的实践案例，揭示了中小学教师专业成长的新途径。全书在教师实践性知识的理论支撑下，以教师生动的叙事和专家深刻的点评为核心，理论、实践、绩效数据互相印证。
- 版权信息
- 目录
- 前言
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第一章 教师实践性知识的基本理论
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第一节 教师在线实践社区的基本理论
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第二节 教师实践性知识的基本理论
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第三节 教师在线实践社区对教师实践性知识的影响
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第二章 教师在线实践社区中教师的实践
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第一节 教师的教育信念
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第二节 教师的自我知识
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第三节 教师的人际知识
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第四节 教师的情境知识
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第五节 教师的策略性知识
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第六节 教师的反思知识
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第三章 教师在线实践社区中校长的实践
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第一节 校本研修管理与实践
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第二节 校本研修技术与方法
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第三节 教师在线实践社区促进教师专业发展
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第四章 教师在线实践社区中实践性知识的绩效评估
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第一节 教师实践性知识的绩效评估
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第二节 教师实践性知识的特征研究
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第三节 教师在线实践社区中教师策略性知识的发展与变化
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第四节 教师在线实践社区对区域教师实践性知识发展的影响
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- 参考文献
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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