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本书是作者潜行研究中国考试招生制度改革和教育的第三部著作，也是“北大招生考试研究丛书”中的一种。但是，和《超越卓越的平凡——北大人才选拔制度研究》与《重新出发——中美大学本科招生比较研究》不同的是，这本书的视野更加宽阔，思考更加成熟，它从中美教育比较到考试招生制度改革，从大学人才培养到大教育，古今中外，信手拈来，跳出教育的视界看教育，笔触所及，直指当前真实世界教育中存在的种种弊端，并提出了富有启发性和可操作性的改革建议。相信读者阅读后会有耳目一新的感觉。
- 版权信息
- 作者简介
- 总序
- 序
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第一部分 中美教育比较
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美国社会如何重视孩子？
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美国大学都是“宽进严出”吗？
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美国顶尖大学为什么偏爱体育特长生？
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没有模式是最好的模式——美国顶尖大学的招生录取制度
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美国大学招生如何防止腐败？
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招生体制与大学治理模式
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当代美国考试机构在想什么、做什么？
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比较是为了更好地进步
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全球化时代的本土教育责任
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第二部分 考试招生制度改革
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判定生源质量的标准
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北大清华的状元之争
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顶尖大学需要招收艺术特长生吗？
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重点大学里农村学生的比例为什么这么低？
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高考改革与综合素质评价
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“深改元年”的自主招生——如何理解2015年高校自主招生新政
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北京考生如何应对知分填报志愿？
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关于考试招生制度改革的三个观点
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第三部分 大学人才培养
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你最需要的是知道自己未来要成为什么样的人
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中国大学教育质量下降了吗？
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本科教学面临的挑战
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在课程中实现本科教育目标
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我们需要什么样的通识教育？
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到底是“学术”，还是“垃圾”？——与刘振天先生商榷
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关于《北京大学章程》的十个重要问题
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第四部分 大教育
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什么是好的教育？
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谁应当做教师？
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我们为什么要办高中？
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中国人的科学素养从哪里来？
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“四大名著”适合孩子阅读吗？
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为孩子提供更多更好的现代文学作品——再论“四大名著”适合孩子阅读吗？
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重新思考我们的阅读——三论“四大名著”适合孩子阅读吗？
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我们应该怎样讨论问题？——四论“四大名著”适合孩子阅读吗？
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中国私立教育为什么没有发展起来？
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第五部分 访谈
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新高考改革方案中的多元录取机制——答《高校招生》采访
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“严出”要在过程中把关——答《中国科学报》采访
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“模式化训练”使学生个性泯灭——答《新京报》采访
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“四大名著”初中再读可能较合适——答“澎湃新闻”采访
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来自学生的祝福
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北大欢迎你
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- 后记
- 致谢
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