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本书是一部贯通古今具有中国音乐教育通史性质的教材。全书从中国音乐教育萌芽论述始，到21世纪初音乐教育“新课标”诞生，遵循古代、近代、当代三个大的社会历史发展阶段，依据各朝代各个历史时期的政治环境、重要文教政策、音乐教育体制演变、以及代表性的音乐教育思想等脉络，系统而立体地介绍了中国音乐教育的历史发展规迹。本书尤其注重近代与现当代音乐教育研究，特别是对新中国成立后的学校音乐教育发展状况施以浓墨重彩，详细介绍和分析了各阶段音乐教育改革的理论、实践及所取得的成就，总结了新中国音乐教育发展的历史经验，为建立具有中
- 版权信息
- 目录
- 序
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上编（古代部分）
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第一章 原始社会时期的音乐教育（远古—前21世纪）
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第一节 音乐的起源与广义的音乐教育
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第二节 传说中最早的学校和学校音乐教育
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结语
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第二章 夏、商、西周时期的音乐教育（前21世纪—前770年）
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第一节 夏代的音乐教育
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第二节 商代的音乐教育
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第三节 西周的音乐教育
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结语
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第三章 春秋战国时期的音乐教育（前770—前221）
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第一节 学术下移与“士”阶层的出现
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第二节 官学与音乐私学教育
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第三节 音乐教育思想
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结语
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第四章 秦汉时期的音乐教育（前221—公元220）
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第一节 音乐教育的文化背景
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第二节 音乐教育
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第三节 音乐教育思想
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结语
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第五章 魏晋南北朝时期的音乐教育（220—589）
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第一节 音乐教育的文化背景
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第二节 音乐教育
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第三节 嵇康的音乐教育思想
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结语
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第六章 隋唐五代时期的音乐教育（581—960）
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第一节 音乐教育的文化背景
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第二节 政府和宫廷音乐机构中的音乐教育
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第三节 民间的音乐教育
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第四节 王通、白居易的音乐教育思想
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结语
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第七章 宋元明清时期的音乐教育（960—1911）
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第一节 音乐教育的文化背景
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第二节 宫廷中的音乐教育
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第三节 社会音乐教育
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第四节 古琴音乐教育
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第五节 中西音乐交流中的音乐教育
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第六节 音乐教育思想
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结语
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下编（近现代部分）
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第一章 清末民初的音乐教育（1840—1919）
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第一节 清末民初的教育方针及政策
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第二节 学堂乐歌
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第三节 教会音乐教育的发展概述
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第四节 美育与音乐教育思想
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结语
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第二章 国民政府时期的音乐教育（1920—1949）
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第一节 中小学音乐教育
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第二节 中等师范音乐教育
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第三节 高等师范音乐教育
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第四节 上海国立音乐专科学校
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第五节 音乐教育思想
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结语
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第三章 红色革命根据地时期的音乐教育（1927—1949）
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第一节 共产党领导下的不同时期的音乐教育情况
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第二节 鲁迅艺术学院
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第三节 以吕骥为代表的苏区音乐教育思想
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结语
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第四章 中华人民共和国成立初期的音乐教育（1949—1965）
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第一节 中小学的音乐教育
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第二节 中等师范学校的音乐教育
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第三节 高等师范院校的音乐教育
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第四节 专业音乐教育
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第五节 美育与音乐教育思想
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结语
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第五章 “文化大革命”时期的音乐教育（1966—1976）
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第一节 中小学的音乐教育
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第二节 中等师范学校的音乐教育
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第三节 高等师范学校的音乐教育
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第四节 中央五七艺术大学音乐学院
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结语
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第六章 新时期的音乐教育（1978—2010）
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第一节 中小学的音乐教育
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第二节 中等师范学校的音乐教育
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第三节 高等师范院校的音乐教育
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第四节 专业音乐教育
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第五节 现当代音乐教育思想及音乐教育家
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结语
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- 主要参考文献
- 后记
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