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把藝術變成動詞:教學藝術家塑造美好世界的神奇魔法

出版日期
2024
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9786263963313

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看「教學藝術家」如何透過藝術參與,


能夠為世界上最棘手的難題提供解方,


甚至帶來創新的社會變革!


「人人都洋溢著藝術才華。」


有一整個專業領域的從業者,他們致力於為各種不同的目的而啟動人們的藝術才華,我們稱這群人為「教學藝術家」。這群專業人士很懂得如何喚醒人們的藝術才華,也懂得如何開發人們的藝術才華。他們深知如何將人類的藝術才華導向正面且重要的結果。


「教學藝術家大大發揮了藝術的力量,而你找不到比艾瑞克・布思更適合分享這些故事的人。」


──克萊夫.紀靈森(卡內基音樂廳執行長暨藝術總監)


「《創造改變》這本書太引人入勝了!」


──桑琪妲.伊斯凡林(印度「風魔舞者」信託基金會創辦人)


「對世界各地的組織來說,這本書真是超級管用的參考資源。」


──伊莉莎白.諾羅西(肯亞奈洛比「音樂藝術基金會」創辦人)


※本書與衛武營國家藝術文化中心共同出版※


【名家推薦】


♪專序 簡文彬/衛武營國家藝術文化中心藝術總監


♪導讀 耿一偉/臺北藝術大學、衛武營戲劇顧問

  • 各界推薦
  • 推薦序 讓藝術成為改變生活的魔法/簡文彬
  • 導讀 美感教育是個動詞/耿一偉
  • 引言
  • Part One 第一部 啟動藝術才華
    • 教學藝術家工作的目的是什麼?
    • 教學藝術家實際上能做什麼?
    • 教學藝術家的工作實際上看起來像什麼?
    • 教學藝術家領域簡史
    • 什麼人會成為教學藝術家?為了什麼?
    • 教學藝術家和藝術老師有什麼不同?
    • 當教學藝術家發揮作用:幾個範例
    • 教學藝術家工作的基本要領
    • 為什麼並非每個地方、每個人都知道教學藝術家?
    • 想像我們能做些什麼?
    • 如果有一大筆資金,我們可能用它做什麼?
  • Part Two 第二部 教學藝術家的工具與工作指南
    • 教學藝術家的工具
    • 支援教學藝術家工作的固定程序與儀式
    • 在教學藝術家與表演工作的交會處
    • 目的線
    • 在特定目的之外
    • 謝辭
    • 作者簡介
    • 章節附註
    • 其他教學藝術相關書籍

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