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Sprachliche Muster
Die Studie arbeitet den musterhaften Sprachgebrauch in wissenschaftlichen Texten heraus und beschreibt auf der Basis einer datengeleiteten Korpusanalyse den Wissenschaftsstil auf formaler und pragmatischer Ebene. Mit der theoretischen Einbettung in mehrere linguistische Teildisziplinen leistet das Buch einen wichtigen Beitrag zur Textsortenforschung, zur Normendiskussion und zur Schreibforschung.
- Cover
- Titelseite
- Impressum
- Inhaltsverzeichnis
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1 Einleitung
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1.1 Muster in wissenschaftlichen Texten – ein neuer Blick auf einen vermeintlich bekannten Gegenstand
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1.2 Gegenstandsbereich und Zielsetzung
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1.3 Aufbau der Arbeit
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I Theoretischer Teil: Wissenschaftssprache und Musterhaftigkeit
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2 Untersuchungsgegenstand ‚Wissenschaftssprache‘
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2.1 Rahmenbedingungen wissenschaftlichen Sprachgebrauchs
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2.2 Wissenschaftssprache oder Wissenschaftssprachen?
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2.3 Wissenschaft als Diskurs und soziales System
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2.4 Wissenschaftliche Untersuchungen zur Wissenschaftssprache
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2.5 Zusammenfassung
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3 Muster und Musterhaftigkeit
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3.1 Zum Begriff des Musters
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3.2 Muster im Sprachbewusstsein und Sprachgebrauch
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3.3 Textlinguistische Perspektive auf Muster und Musterhaftigkeit
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3.4 Stilistische Dimension von Muster und Musterhaftigkeit
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3.5 Didaktisches Potential von Musterhaftigkeit
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3.6 Zusammenfassung
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II Empirischer Teil: Methode, Korpus, Datenauswertung
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4 Korpuslinguistische Methodologie und Mustererkennung aus statistischer Sicht
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4.1 Konsequenzen auf Grundlage der bisherigen Forschung und methodische Herleitung
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4.2 Korpuslinguistik als spezifische Sicht auf Sprache
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4.3 Verteilung von Mustern und statistische Mustererkennung
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4.4 Zusammenfassung
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5 Korpus und methodisches Vorgehen
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5.1 Aufbau und Aufbereitung des Korpus
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5.2 Auswertung des Korpus – Ermitteln der Muster
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5.3 Selektion und Aufbereitung der Muster
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5.4 Qualitative Analyse der Muster
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5.5 Zusammenfassung
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6 Auswertung – das Typikprofil ‚wissenschaftlicher Aufsatz‘
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6.1 Überblick
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6.2 Musterhaft wissenschaftlich handeln
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6.3 Musterhaft Texte verfassen und formulieren
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6.4 Zusammenfassung
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III Theoretische Verortung der Ergebnisse und Fazit
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7 Theoretische Verortung der Ergebnisse
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7.1 Die Ergebnisse aus Sicht der Sprachnormenforschung
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7.2 Die Ergebnisse aus Sicht der wissenschaftlichen Schreibdidaktik
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7.3 Muster als Grundlage der Text- und Stilanalyse – Die Ergebnisse aus Sicht der Textlinguistik und Stilistik
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8 Fazit
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8.1 Perspektiven und Anknüpfungsmöglichkeiten
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8.2 Der Mehrwert einer induktiven Analyse
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- Literaturverzeichnis
- Anhang
- Register
- 出版地 ： 德國
- 語言 ： 德文
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