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美國學者John Franklin Bobbitt(1876-1952)於1918年出版《課程》(The Curriculum)一書,宣告了現代課程理論的誕生。本書以2018年在臺北教育大學召開的「課程誕生百年風華:以Bobbitt作爲探究中心」論壇為基礎,廣邀海峽兩岸多位課程理論領域的專家、學者,對Bobbitt的學術成果進行批判性反思,澄清教育史、課程史領域内的諸多問題,力求推動課程理論的研究進一步向前發展。本書是兩岸學者一次難得的合作研究的成果,也創造了一次深入的理論對話的機會。
- 緣起
- 第一章 再論Bobbitt的課程理論分期問題/劉幸
- 第二章 為成年生活做準備:回歸Bobbitt的課程遺產/丁道勇
- 第三章 課程理論的教育行政學源頭:以Bobbitt為中心/劉幸
- 第四章 從「形單影隻」走向「共同預防」-Bobbitt的大團體意識對防治校園欺凌的啟示/程龍、胡定榮
- 第五章 重新思考F.Bobbitt的課程思想/楊智穎
- 第六章 F.Bobbitt課程理論的歷史轉折/鍾鴻銘
- 第七章 W.W.Charters課程理論探究:兼論Charters與Bobbitt課程理論的異同/鍾鴻銘
- 第八章 Bobbitt與美國課程史中的社會效率論/楊智穎
- 第九章 評析三本教育史著中的John Franklin Bobbitt/單文經
- 附錄一 Bobbitt的著作
- 附錄二 「 課程誕生百年風華:以Bobbitt作為探究中心」論壇紀實
- 跋
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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