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- 總序
- 01 開放教育與教育改革
- 02 開放教育的理念與實踐
- 03 學校整體改革與學生管教
- 04 台灣需要什麼樣的開放教育?──開放教育的本土化
- 05 無遠弗界的開放教育──綱際網路的遠距教學
- 06 開放教育中的師生關係
- 07 分數不是人生的目的──教育是一生的歷程
- 08 讓孩子快樂地上學校
- 09 回歸教育本質的省思──從一個孩子談起
- 10 除了考試之外，我們給了孩子什麼?──教導孩子尊重生命
- 11 海闊天空的休閒教育
- 12 人人有舞臺，個個可上榜──都是主角的畢業典禮
- 13 折翼天使的春天──欣見融合教育在國內實施
- 14 誰來為父母做資格檢定?──不要輸在起跑點上新解
- 15 海闊天空的家庭教育──再談「不要輸在起跑點上」
- 16 校園民主化與教育改革
- 17 學校社區化與教師、校長評鑑──提升教育品質的配套措施
- 18 期待中的九年一貫課程綱要與實施
- 19 開放教育與課程統整會降低學生程度嗎?──如何面對國民教育九年一貫課程的大變革
- 20 解讀官方版與民間版九年一貫課程綱要之後
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21 觀摩就是一種學習
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(一)觀賞全美師鐸獎頒獎典禮有感
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(二)參觀日本開放教育學校暨研修會有感
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- 22 開放教育名古屋之行──一個自發性的教師參訪團
- 23 班級家長會活化了學校教育
- 24 孩子跟著父母的腳步走──淺談親師合作中家長和老師的角色與定位
- 25 營造必勝的班級氣氛
- 26 營造全是贏家的學校
- 27 迎向終身學習的學習社會──如何引發自主性學習的動機
- 28 激發自我教育能力的有效策略──淺談如何握住鐵飯碗?
- 29 跨世紀的學校組織再造──開放教育與學習型學校
- 30 二十一世紀台灣的社區與家庭──營造學習社區與學習家庭
- 31 哪裡有個孩子快樂的天堂?
- 後記
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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