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本书是从事残障研究的行动者、记录者和思想者的使命必达和共享家园。本书写给研究者、从业者和残障者，也写给每一位与残障息息相关的普通人。本书扎根于中国残障领域的真实境地，遵循联合国《残疾人权利公约》的精神和理念；秉持残障视角，坚持问题导向；依托时代背景，聆听残障者的生存现实，把握社会的发展进程；持守学术伦理和专业，专注研究与提炼实践经验，分享残障社群的行动与智慧。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 文前辅文
- 自序
- 目录
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第一部分 2017中国残障年度监测分析
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第一章 年度关联词
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干部培养
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研讨无障碍
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主席落选
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申领残疾人证
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寻找残疾人专职委员
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第二章 年度关键词
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老残游记
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黑科技
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录取
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盲怒
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拜托
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爆效
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第三章 年度发现
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年度中国心智障碍十大权利事件
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第四章 年度收藏
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中国康复大学
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第五章 年度法律/政策
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残疾人教育条例
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第六章 年度汉字
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怼
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第七章 年度造词
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残商DQ
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第八章 年度人物
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王晓更
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第九章 年度机构
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全国心智障碍者家长组织联盟
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第十章 年度领域
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脊髓损伤者社群
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第二部分 2017中国残障年度行动研究融合教育
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适龄残障儿童入学状况在线调查报告
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一 调研背景
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二 研究设计
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三 主要调研结果
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四 结论和建议
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五 调研合作机构
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家长组织联盟倡导融合教育政策的实践与思考
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一 融合教育政策倡导的依据
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二 家长组织联盟融合教育政策倡导的实践
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三 家长组织联盟融合教育政策倡导的困难与挑战
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四 家长组织联盟融合教育政策倡导的机遇与建议
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普通教师融合教育素养职后培训的政策文件分析报告
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一 国家层面的政策分析
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二 省级行政区层面的政策分析
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三 建议
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四 小结
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融合教育课程在教师职前教育及资格证考试中落实情况调查报告
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一 相关的法律及分析
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二 高师开设融合教育课程
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三 教师入职考试中增加融合教育内容及比重
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四 典型案例分析
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五 结论
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2017年全国两会提案：关于提升全纳教育的专业能力及建设支持体系的提案
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一 基本背景
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二 具体问题
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三 具体建议
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2018年全国两会提案：关于完善融合教育支持体系的提案
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一 背景
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二 问题
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三 建议
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2018年全国两会提案：关于提升普通学校教师融合教育专业素养的提案
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一 背景
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二 具体问题
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三 具体建议
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第三部分 2017中国残障年度权利事件
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残障十大权利事件在中国的诞生、演绎与发展
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熟悉与陌生：媒体报道中的残障者形象的建构与解构
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显影与定影：2011～2012年的媒体监测与成像
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重塑和试妆：2013～2016年残障十大权利事件的评选
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定妆和补位：第一个五年计划在2017年完成
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已知和未知：年度残障十大权利事件的阶段性定位
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小结
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2017年度中国心智障碍十大权利事件
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壹
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贰
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叁
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肆
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伍
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陆
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柒
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捌
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玖
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拾
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2017年度中国心智障碍十大权利事件候选列表
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2017年度中国残障十大权利事件
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壹
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贰
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叁
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肆
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伍
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陆
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柒
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捌
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玖
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拾
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2017年度中国残障十大权利事件候选列表
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第四部分 2017中国残障年度观察述评
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这一次的改革，又在深圳画了一个圈
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变化一：“小机关、大残联”
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变化二：理事会构成人员出现革命性变化
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变化三：治理体系建立议事规则
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残废——从一首歌名引发的无名与正名的思考
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一残穷三代——从《成都小区里的阶级斗争》一文谈起
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CDO观察
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CDO记录
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CDO思考
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延庆二中事件给融合教育开了一个“过粪”的玩笑
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对生命的打击，对人生的伤害
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处置校园欺凌问题亟待落实法律责任
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刑罚并非解决校园欺凌问题的根本大法
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校园里最缺失的是生命教育
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进与退，就在一念之间
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延庆二中事件对中国融合教育发展的三大影响
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CDO观察
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CDO记录
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CDO思考
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道出人生实苦的华，你还欠我们一个相信
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跪着求人和站着讲理的两种选择
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开学了，那位延庆二中的残障少年，你还好吗？
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一元画作——我在等什么？
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残障者在一起的机构到底闹哪样——残障机构发展的三种形态
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一 残障主体
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二 组织建制
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三 倡导为本
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第五部分 2017中国残障年度趋势猜想
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图式与理性：2014～2015年度趋势猜想的反思
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照片与当下：2014～2015年度趋势猜想的回顾
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2014年度
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2015年度
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2017年度趋势猜想
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壹
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贰
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叁
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肆
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- 后记
- 附录一 残障相关事务报道媒体监测不完全报告·2011年度
- 附录二 残障相关事务媒体报道一加一观察与评论报告·2012年度
- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75201/39700
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