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行政院於105 年9 月，秉持「長期深耕、多元開展、雙向互惠」之核心理念，從「經貿合作」、「人才交流」、「資源共享」與「區域鏈結」四大面向，提出「新南向政策」之政策綱領及「新南向政策推動計畫」，期能與東協、南亞及紐澳等國家，創造互利共贏的新合作模式，並建立「經濟共同體意識」，而教育更是推動上述四大面向的基礎建設與關鍵因素，故本書廣徵國內外專家學者共襄盛舉，經嚴格審查後，收錄臺灣、中國大陸、越南等國家各2 篇論文，另新加坡、馬來西亞各一篇論文，分別探討亞洲教育的發展動向與未來挑戰，對國人掌握亞洲重要國家教育政策與
議題頗具意義，也可提供未來進行跨國比較研究之重要參考。
議題頗具意義，也可提供未來進行跨國比較研究之重要參考。
- 序 溫明麗
- 臺灣十二年國民基本教育政策媒體化的議題設定 黃乃熒、陳怡穎
- 臺灣教師專業發展評鑑實施之省思與展望 丁一顧
- 上海地區基礎教育的品質與公平研究 PISA 2009的視角 候玉娜、易全勇
- 新加坡教育的發展探究 C到A+的歷程 林子斌
- 馬來西亞師資培育之發展、現況與挑戰 吳璧如、蕭開薇
- 越南大學入學制度變革之分析 林志忠、阮氏芳
- 越南教育中的性別圖像 社會文化與經濟發展的脈絡分析 李淑菁
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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