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校長主任甄試葵花寶典:111~113年度試題解析(含甄試技巧與實務演練)
作者
:
出版日期
:
2024/09/15
閱讀格式
:
PDF
ISBN
:
9786263806849
本書收錄於此書展...
書號:1G781141
◎獨家!校長親授甄試技巧與實務演練
◎最新教育議題蒐羅,掌握考情趨勢
◎收錄111-113年各地區試題,解題內容最完整
個人從事教育工作凡三十五載,其中擔任校長職務二十一年。從民國92年榮獲國中校長甄試第一名並考取教育研究所博士班後,便一直兢兢業業於學校帶領及大學師資培育教學工作,此時不論是教育熱誠亦或精神體力、學識經歷,均達顛峰狀態。這幾年,有許多年輕一輩的教育好手,每每寫信或到校親自向我討教「校長術」,於是讓我有了寫書的衝動,加上在台灣體育運動大學師培中心的學生們殷切期盼,希望能有一本從教師甄試到校長遴選都可參考使用的好書,於是我答應了千華數位文化出版社的邀請,有了這本書的誕生。
歷練行政工作的這些年來,對行政工作的迷人之處,實在難以筆墨形容,尤其更對出任學校校長一職充滿使命感與旺盛的信心。擔任校長,並不是職位的擁有,而是責任的開始。個人著作本書的野人獻曝,無非就是希望培育更多優秀的校長後進,讓有限的經驗無限延伸,使單薄的資源無限加乘。以下便是本書編撰的15大特色,真切希望可以與你分享。
一、最新教育議題前瞻
二、應考最佳答題技巧
三、歷屆試題詳解分析
四、最新考題比重增加
五、解題內容充實完整
六、書中廣布名言佳句
七、重視實務作法策略
八、善用譬喻創新獨特
九、廣納教育理論法令
十、用詞深刻專業質感
十一、舉例適切論理正確
十二、爭論議題全面論述
十三、具體作法多元豐富
十四、適用高普教甄研究所
十五、隨時與作者線上交流
◎獨家!校長親授甄試技巧與實務演練
◎最新教育議題蒐羅,掌握考情趨勢
◎收錄111-113年各地區試題,解題內容最完整
個人從事教育工作凡三十五載,其中擔任校長職務二十一年。從民國92年榮獲國中校長甄試第一名並考取教育研究所博士班後,便一直兢兢業業於學校帶領及大學師資培育教學工作,此時不論是教育熱誠亦或精神體力、學識經歷,均達顛峰狀態。這幾年,有許多年輕一輩的教育好手,每每寫信或到校親自向我討教「校長術」,於是讓我有了寫書的衝動,加上在台灣體育運動大學師培中心的學生們殷切期盼,希望能有一本從教師甄試到校長遴選都可參考使用的好書,於是我答應了千華數位文化出版社的邀請,有了這本書的誕生。
歷練行政工作的這些年來,對行政工作的迷人之處,實在難以筆墨形容,尤其更對出任學校校長一職充滿使命感與旺盛的信心。擔任校長,並不是職位的擁有,而是責任的開始。個人著作本書的野人獻曝,無非就是希望培育更多優秀的校長後進,讓有限的經驗無限延伸,使單薄的資源無限加乘。以下便是本書編撰的15大特色,真切希望可以與你分享。
一、最新教育議題前瞻
二、應考最佳答題技巧
三、歷屆試題詳解分析
四、最新考題比重增加
五、解題內容充實完整
六、書中廣布名言佳句
七、重視實務作法策略
八、善用譬喻創新獨特
九、廣納教育理論法令
十、用詞深刻專業質感
十一、舉例適切論理正確
十二、爭論議題全面論述
十三、具體作法多元豐富
十四、適用高普教甄研究所
十五、隨時與作者線上交流
- 飆分技巧Level up!
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第一部分 前瞻未來
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展望最新教育系所與期刊「教育議題」出題軌跡
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001 政策工具
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002 「解方中心」教學取向
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003 整合領導
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004 系統領導
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005 教師領導
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006 克洛費爾特假設
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007 教師是學校行政人
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008 哥布林模式、躺平主義
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009 大學社會責任(USR)
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010 校長意義領導
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011 校長公共衛生領導
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012 正向超越
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013 教育領導新取向:破壞式領導
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014 教師跨領域課程協作領導
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015 煤氣燈效應
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016 國家資歷架構
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017 SDGs與MDGs
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018 數位轉型
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019 淨零排放
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020 家長教育權利法
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021 遠距與線上教學
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022 探究社群模式
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023 線上合作學習模式
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024 數位領導
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025 敏捷領導
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026 深度學習
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027 海恩法則
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028 變革免疫模式
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029 挑戰本位學習
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030 行動後學習
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031 柴嘉尼效應
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032 梅迪奇效應
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033 GATE跨域自主學習模式
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034 教育內捲化
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035 自媒體教育
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036 資料領導
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037 優勢本位領導
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038 學習羅盤
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039 校長跨界領導
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040 滑坡效應
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041 素養導向教學領導
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042 真誠領導
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043 數位智商(DQ)
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044 男女合校或分校
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045 翻轉教室與評量
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046 永續教育
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047 網紅世代的媒體素養教育
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048 六頂帽思考法
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049 正念領導力
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050 教學表現評量
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051 「教師圖像」與「終身學習的教師圖像」
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052 「素養導向的師資培育」制度與「教學行政雙軌進階」
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053 學校品質改進指數(SQII)
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054 敬畏(Awe)的情意教育
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055 智慧理論的柏林(Berlin)模式
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056 智慧理論的Orwoll 和Achenbaum整合模式
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057 偏鄉小校(Rural Small Schools)轉型創新
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058 美國KIPP學校
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059 STEM與STEAM教學
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060 香港「優質學校改進計畫」
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061 教育40與學校經營
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062 認知教練(Cognitive Coaching)模式
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063 校務研究中心與學習分析
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064 固定心態vs成長心態
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065 韓國「終身教育師」與「學分銀行制」
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066 證據為本的教育
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067 擴展建構理論
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068 優勢中心治療
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069 雪花世代(snowflakegeneration)
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070 數位遊戲式學習
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071 Kolb經驗學習圈
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072 正向教學視導
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073 日本寬鬆教育與寬鬆世代
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074 總整課程(Capstone Course)或總結性課程
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075 ARCS動機理論、6E模式與桌遊
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076 代間學習與數位學伴
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077 成果導向課程發展模式
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078 巨量資料與資料探勘技術
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079 個性化學習(personalizedlearning)
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080 國際文憑課程
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081 專業資本
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082 同儕式校長領導
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083 法國教育學家RCousinet的新教育思想
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084 「多年級」與「混年齡」班級教學模式
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085 平衡式評量系統
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086 全球公民資質
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087 英國「教學學校」
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088 英國「學校主導的系統」領導
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089 新近重要領導理論
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090 傳染效應
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091 國際移動力光譜
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092 教師知識框架(a framework forteacher knowledge)
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093 實境科技新發展
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094 辯證行為治療法
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095 及時教學法
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096 管理學新近重要名詞
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097 新現實主義
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098 心理契約違犯
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099 統整的經濟倫理學
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100 PWillis的《學做工》
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第二部分 甄試技巧
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Unit 1 希望與榮耀之路
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Unit 2 校長與主任甄試準備之道
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Unit 3 校長與主任甄試實戰 —筆試與口試
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第三部分 實務演練
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壹、經營與領導策略
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貳、課程與教學策略
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參、輔導與管教策略
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肆、資源與環境策略
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第四部分 溫故知新
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111年 桃園市國中主任甄選
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111年 苗栗縣國中小主任甄選
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111年 臺中市國小校長甄選
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111年 彰化縣國中校長甄選
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111年 臺南市國小校長甄選
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111年 高雄市國中小主任甄選
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112年 苗栗縣國中小主任甄選
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112年 臺中市國小校長甄選
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112年 彰化縣國中主任甄選
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112年 臺南市國小校長甄選
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112年 高雄市國中小主任甄選
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112年 花蓮縣國中小校長甄選
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113年 臺中市國中校長甄選
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113年 彰化縣國中主任甄試
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113年 雲林縣國小主任甄試
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113年 臺南市國小校長甄選
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113年 高雄市國中小主任甄選
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113年 屏東縣國中小校長甄選
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- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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