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- 序
- 導論
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第一章法現代狀況與教實
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第一節現代性的危機
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第二節後現代狀況及其矛盾
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第三節現代性、後現代性與教育
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第三章法現代主義對現代教旁的反思
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第一節後現代主義對現代教育目的觀的質疑
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第二節後現代主義對現代教育認識論基礎的顛覆
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第三節後現代主義對現代教育制度的剖析與批判
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結語
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第三章後現代課程觀概覽
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第一節後現代課程觀的理論背景
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第二節以注重相互依存和維持生態為主題的課程觀
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第三節以平等、民主等烏托邦思想為主題的課程觀
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第四節以混沌學和無限宇宙觀為基礎的課程觀
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結語
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第四章後現代教實學思潮
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第一節後現代女性主義教育學
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第二節後現代邊界教育學
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結語
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第五章法現代學校營建觀
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第一節後現代學校教育管理觀概覽
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第二節後現代學校管理觀的特點及主題
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第三節後現代學校教育管理觀所面臨的問題
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結語
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第六章後現代教育思想的啟示1
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參考書目
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