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- 修訂版序
- 序言
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第一章 測驗與評量在教學上的必要性
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第一節 測驗、測量與評量之意義
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第二節 教學過程中的測驗
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第三節 測驗的功能
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第四節 成就測驗的基本原則
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第五節 「常模參照測驗」與「標準參照測驗」的比較
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第六節 本書的結構
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第二章 成就測驗的編製計畫
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第一節 決定測驗的目的
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第二節 確定所要測量的學習結果
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第三節 具體界定所預期的學習結果
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第四節 列出教材大綱
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第五節 編製細目表
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第六節 根據細目表來編製測驗
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第三章 客觀測驗的編製－「知識」層次的測量
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第一節 客觀測驗類型的選擇
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第二節 選擇題的編製
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第三節 是非題的編製
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第四節 配合題的編製
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第五節 簡答題的編製
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第六節 根據圖表來編製客觀測驗題
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第四章 客觀測驗的編製－「複雜成就」的測量
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第一節 單一型試題的編製與使用
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第二節 複雜型試題的編製與使用
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第三節 複雜型試題示例
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第四節 各認知層次選擇題命題示例
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第五章 論文式試題的編製
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第一節 論文式試題的性質
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第二節 論文式試題的類型
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第三節 編製論文式試題的原則
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第四節 論文式試題的評分方法
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第五節 開卷考試的命題與評分
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第六章 實作測驗的編製
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第一節 實作測驗的性質
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第二節 實作測驗的類型
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第三節 編製貫作測驗的步驗
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第七章 觀察工具的編製
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第一節 觀察評分的性質
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第二節 軼事記錄法的使用
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第三節 評定量表的使用
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第四節 檢核表的使用
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第五節 口試
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第八章 測驗的編輯和實施
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第一節 試題的編輯
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第二節 測驗的實施與評分
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第三節 影響測驗結果的心理與璟境因素
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第九章 測驗結果的解釋
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第一節 常模參照測驗結果的解釋
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第二節 標準參照測驗結果的解釋
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第三節 解釋測驗結果的原則
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第十章 測驗的分析和評鑑（一）－題目分析
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第一節 良好測驗的品質
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第二節 題目分析的功用
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第三節 常模參照測驗的題目分析
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第四節 速度測驗的題目分析
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第五節 標準參照測驗的題目分析
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第六節 題目分析實例和試題的改進
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第十一章 測驗的分析和評鑑（二）－效度
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第一節 效度的性質
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第二節 效度的類型與考驗方法
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第三節 標準參照測驗的效度
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第四節 影響效度的因素
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第五節 效度的複核與效標的混淆
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第六節 效度的應用
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第十二章 測驗的分析和評鑑（三）－信度
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第一節 信度的性質
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第二節 信度的類型與考驗方法
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第三節 標準參照測驗與速度測驗的信度
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第四節 影響信度的因素
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- 參考書目
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附錄
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附錄A 常態分配表
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附錄B 范氏題目分析表
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附錄C χ2分配的自由度與百分點
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- 索引
評分與評論
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