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本书以芬兰两所具有代表性的应用科学大学的科研发展实践为例，从组织创新的视角，以组织合法性理论、权变理论以及制度企业家理论为基础，构建了组织创新制度化的分析框架，对芬兰应用科学大学科研功能确立的制度动因、科研组织模式的演变以及科研组织创新制度化的过程进行了分析。书中通过访谈、现场观察以及档案分析等途径获取的一手资料，较为完整地呈现了芬兰应用科学大学科研功能发展过程以及各个阶段的特征，探讨了多重环境如何影响后发高等教育组织新功能的确立、组织机构的分化和组织新功能的制度化。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- “创新教育文库”编委会
- 文库总序
- 目录
- 序一
- 序二
- 前言
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第一章 应用科学大学的科研使命
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第一节 欧洲“非研究型”大学的科研使命
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第二节 芬兰高等教育的历史选择
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第三节 有关应用科学大学科研发展的学术关切
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第二章 组织实践创新理论概述
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第一节 环境与组织创新
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第二节 大学科研组织变革
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第三节 芬兰应用科学大学组织实践创新
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第三章 芬兰应用科学大学科研功能确立：合法性追求
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第一节 科研功能发展制度环境
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第二节 科研功能发展历程
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第三节 小结
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第四章 芬兰应用科学大学科研组织模式演变：组织权变
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第一节 环境与组织结构演变
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第二节 科研发展历程及组织模式演变
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第三节 外部环境与科研组织结构演变
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第四节 小结
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第五章 芬兰应用科学大学科研发展制度化过程：影响要素
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第一节 组织创新制度化影响要素
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第二节 科研发展制度化过程
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第三节 小结
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第六章 后发高等教育组织创新实践解释框架
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第一节 平等而不同：芬兰应用科学大学的使命
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第二节 多视角下组织创新的互动机制
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第七章 他山之石 何以攻玉
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第一节 中国应用技术大学建设讨论
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第二节 域外实践对中国的启示
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- 结语
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附录
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附录一 访谈提纲
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附录二 访谈对象编码及基本信息
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- 参考文献
- 后记
- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75228/08024
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