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- 版权信息
- 目录
- 序
- 前言
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第一编 汉语语音、汉字 与词汇教学
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第一章 汉语语音教学
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第一节 语音的要素和语音单位
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第二节 声母
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第三节 韵母
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第四节 声调
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第五节 语调
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第二章 基础汉字教学
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第一节 汉字的性质与特点
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第二节 汉字结构特点与认知
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第三节 学生汉字偏误的主要形式与分析
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第四节 汉字教学的主要内容、顺序与方法
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第三章 词汇基本知识及在教学中的运用
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第一节 汉语词汇的基本特点
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第二节 学生在词汇的使用和合成词构造方面常见的偏误
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第三节 如何利用词汇知识进行词汇教学
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第二编 汉语词类教学
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第一章 名词
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第一节 名词的分类
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第二节 名词的语法特征
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第三节 名词的句法功能
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第四节 时间词、方位词和处所词及其语法功用
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第五节 名词的重叠
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第六节 学生在名词方面常见的偏误
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第七节 教学建议
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第二章 代词
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第一节 人称代词
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第二节 指示代词
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第三节 疑问代词
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第四节 几个特殊的代词
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第五节 学生在代词方面常见的偏误
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第六节 教学建议
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第三章 数词和量词
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第一节 数词
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第二节 量词
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第三节 数量短语的语法功能
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第四节 学生在数量词方面常见的偏误
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第五节 教学建议
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第四章 动词
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第一节 动词的语法特征
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第二节 动词的分类及其各自的功能
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第三节 动词的重叠
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第四节 动词与名词的兼类
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第五节 学生在动词方面常见的偏误
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第六节 教学建议
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第五章 助动词
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第一节 助动词的类别和语法特征
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第二节 助动词的意义和用法
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第三节 学生在助动词方面常见的偏误
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第四节 教学建议
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第六章 形容词
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第一节 形容词的构成与类别
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第二节 形容词的语法特征和句法功能
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第三节 形容词的重叠
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第四节 形容词与其他词类兼类的问题
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第五节 学生在形容词方面常见的偏误
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第六节 教学建议
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第七章 副词
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第一节 副词的语法特征和类别
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第二节 各类副词的特点和用法
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第三节 学生在副词方面常见的偏误
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第四节 教学建议
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第八章 介词
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第一节 介词的作用和语法特征
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第二节 介词分类
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第三节 常用介词的用法
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第四节 学生在介词方面常见的偏误
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第五节 教学建议
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第九章 连 词
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第一节 连词的语法特征和分类
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第二节 常用连词的功用
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第三节 学生在连词方面常见的偏误
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第四节 教学建议
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第十章 助词
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第一节 助词的语法特征和分类
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第二节 结构助词
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第三节 动态助词
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第四节 语气助词
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第五节 学生在助词方面常见的偏误
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第六节 教学建议
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第三编 汉语句子成分的 教学
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第一章 主语和谓语
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第一节 充当主语的词和短语
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第二节 充当谓语的词和短语
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第三节 学生在主语、谓语方面常见的偏误
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第四节 教学建议
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第二章 宾语
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第一节 充当宾语的词和短语
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第二节 直接宾语和间接宾语
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第三节 学生在宾语方面常见的偏误
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第四节 教学建议
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第三章 定语
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第一节 充当定语的词语以及与中心语的意义关系
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第二节 多项定语的顺序
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第三节 学生在定语方面常见的偏误
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第四节 教学建议
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第四章 状语
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第一节 充当状语的词语与助词“地”
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第二节 常用状语的语序
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第三节 多项状语的顺序
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第四节 学生在状语方面常见的偏误
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第五节 教学建议
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第五章 补语
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第一节 结果补语
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第二节 状态补语
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第三节 程度补语
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第四节 趋向补语
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第五节 可能补语
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第六节 数量补语
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第四编 汉语单句教学
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第一章 单句的类型
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第一节 单句按结构所分的类
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第二节 单句按功能所分的类
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第二章 特殊句式
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第一节 “是”字句
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第二节 “有”字句
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第三节 “在”字句
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第四节 名词谓语句
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第五节 动词谓语句
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第六节 形容词谓语句
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第七节 连动句
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第八节 兼语句
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第九节 “是……的”（一）
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第十节 “是……的”（二）
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第十一节 主谓谓语句
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第十二节 “把”字句
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第十三节 被动句
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第十四节 比较句
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第十五节 存现句
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第十六节 固定结构
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第五编 汉语复习教学
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第一章 复句的类型
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第一节 联合复句
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第二节 偏正复句
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第三节 紧缩复句
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第二章 复句中的关联词
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第一节 关联词的位置
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第二节 关联词的辨析
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第三章 复句中成分的省略
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第一节 复句中某些成分不可省略的规则
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第二节 复句中某些成分可省略的规则
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第四章 复句方面常见的偏误与教学建议
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第一节 常见偏误
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第二节 教学建议
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- 参考文献
- 术语及重点词索引 词语后的数字为“编／章／节”（一／（一）等为节下层级）
- 后记
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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