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華語文教學實務

出版日期
2009
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9789570918625

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◎「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」

  策劃:董鵬程先生 / 世界華語文教育學會祕書長
  主編:柯華葳教授 / 中央大學學習與教學研究所所長

◎全球華語文教師的最佳指導書

  本叢書集結台灣數十位優秀華語文學者專家費時二年完成,充分展現台灣優質華語文教學實力。編選主題涵蓋華語研究和實務教學,其中有以議題為軸的如華語語音教學、教材分級考量、華語評量以及整合各層面為經緯的教科書如華語文的教與學、兒童華語教學、漢語閱讀的心理與教學等,是一套系統而完備的華語文教學研究最佳叢書。

本書特色

  本書是為有志於華語教學者及第一線工作者所寫的。書中除了描述新手在教學之初經常產生的困惑、容易出現的教學失誤外,亦提供了反思與調整教學的方法,以協助新手早日掌握真實的教學情境。
  • 推薦序 曾志朗
  • 叢書序之一—緣起 董鵬程
  • 叢書序之二—編者序 柯華葳
  • 自序
  • 目錄
  • 第一章 走進教學
    • 第一節 實境故事—回首華語教學
    • 第二節 基礎知識—華語教師的知能結構
    • 第三節 操作提醒—面對教學現實
  • 第二章 因應環境
    • 第一節 實境故事—大學生的印尼實習
    • 第二節 基礎知識—CFL和CSL的教學差異
    • 第三節 操作提醒—因應陌生的環境
  • 第三章 觀摩教學
    • 第一節 實境故事—觀摩同儕教學
    • 第二節 基礎知識—在教學的背後
    • 第三節 操作提醒—聽課禮貌與聽課指引
  • 第四章 初入課堂
    • 第一節 實境故事—第一天上課實例
    • 第二節 基礎知識—實習教師的第一堂課
    • 第三節 操作提醒—做好課前準備
  • 第五章 有效教學
    • 第一節 實境故事—一位美籍華語教師的學與教
    • 第二節 基礎知識—以學習者為師
    • 第三節 操作提醒—新教師的教學盲點
  • 第六章 教學語言
    • 第一節 實境故事—不當的教學語言
    • 第二節 基礎知識—語言教師的語言限制
    • 第三節 操作提醒—提升教學語言
  • 第七章 發問策略
    • 第一節 實境故事—實習教師的提問
    • 第二節 基礎知識—提問的類型與應用
    • 第三節 操作提醒—提問的操作細節
  • 第八章 專業發展
    • 第一節 實境故事—專業發展的反思
    • 第二節 基礎知識—新教師與華語專業發展
    • 第三節 操作提醒—走向專業
  • 參考文獻
  • 出版地 臺灣
  • 語言 繁體中文

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