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華語教學研究方法與論文寫作
本書引導學生認識質化研究與量化研究的方法及步驟,藉著範例研究、實作、與討論,學會如何從事華語教學與應用語言學之相關研究,並掌握學術論文寫作方法,將教學心得化為行動研究,與學界分享研究成果。
◎ 「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」
策劃:董鵬程先生/世界華語文教育學會祕書長
主編:柯華葳教授/中央大學學習與教學研究所所長
◎ 全球華語文教師的最佳指導書
本叢書集結台灣數十位優秀華語文學者專家費時二年完成,充分展現台灣優質華語文教學實力。編選主題涵蓋華語研究和實務教學,其中有以議題為軸的如華語語音教學、教材分級考量、華語評量以及整合各層面為經緯的教科書如華語文的教與學、兒童華語教學、漢語閱讀的心理與教學等,是一套系統而完備的華語文教學研究最佳叢書。
本書引導學生認識質化研究與量化研究的方法及步驟,藉著範例研究、實作、與討論,學會如何從事華語教學與應用語言學之相關研究,並掌握學術論文寫作方法,將教學心得化為行動研究,與學界分享研究成果。
◎ 「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」
策劃:董鵬程先生/世界華語文教育學會祕書長
主編:柯華葳教授/中央大學學習與教學研究所所長
◎ 全球華語文教師的最佳指導書
本叢書集結台灣數十位優秀華語文學者專家費時二年完成,充分展現台灣優質華語文教學實力。編選主題涵蓋華語研究和實務教學,其中有以議題為軸的如華語語音教學、教材分級考量、華語評量以及整合各層面為經緯的教科書如華語文的教與學、兒童華語教學、漢語閱讀的心理與教學等,是一套系統而完備的華語文教學研究最佳叢書。
- 推薦序 曾志朗
- 叢書序一─緣起 董鵬程
- 叢書序二─緣起序 柯華葳
- 自序
- 目錄
- 緒論
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第一章 何謂質化研究
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第一節 倫理
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第二節 如何找尋研究題目
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第三節 研究者和研究場域
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第四節 主要研究方法
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1.4.1 民族誌
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1.4.2 個案研究
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1.4.3 言談分析
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1.4.4 課室研究
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1.4.5 行動研究
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第五節 計劃與執行
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1.5.1 論文大綱
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1.5.2 資料採集
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1.5.3 資料分析與詮釋
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1.5.4 電腦軟體應用
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第六節 呈現資料與論文撰寫
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第七節 教學應用
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第八節 相關期刊
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第二章 何謂量化研究
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第一節 研究問題
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第二節 假說
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第三節 變項
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第四節 取樣
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第五節 問卷設計
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第六節 信度與效度
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2.6.1 項目分析
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2.6.2 因素分析
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第七節 實驗設計
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第八節 主要統計方法
-
2.8.1 描述性統計
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2.8.2 推論性統計
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第九節 使用語料庫的課室研究
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第十節 計劃與執行
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第十一節 論文大綱
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2.11.1 資料採集
-
2.11.2 資料分析與詮釋
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第三章 華語教學論文寫作方向
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第一節 碩士論文寫作
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第二節 如何撰寫「教學導向」的論文
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- 第四章 問題討論與習題
- 參考文獻
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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