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針對後疫情時代的來臨，本書聚集八位學養豐富，在各公私立大學任教之教授，結合理論與實務應用，基於教學立場，帶有研究精神，以親身經歷與觀察，分享其在師培教育、武術教育、傳播科技、語文教學、通識教育、工程、商管等，多元領域的遠距教學設計與執行經驗，探討此波遠距教學風潮，與其在高等教育環境中產生的衝擊與影響，提供各方參考，盼能做出些許貢獻，以縮短高等教育與遠距教學之間略感遙遠的距離。
- 主編序
- 推薦序
- 作者群簡歷
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第一篇 師資培育課程之漫步在雲端（陳信助）
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第一章 遠距教學模式
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第二章 師資培育課程的遠距教學案例分享
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第三章 漫步雲端體驗遠距教學後記
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第四章 結論與未來展望
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第二篇 只有學習、沒有距離（趙貞怡、李佳融）
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第一章 前言
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第二章 遠距教學模式
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第三章 教育部數位學習課程認證規範及指標
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第四章 線上教學活動
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第五章 遠距課程設計
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第六章 遠距課程後的反饋
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第七章 結論與建議
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第三篇 遠距教學的興起與普及讓我們在網路相遇，開始一段無社交距離的學習之旅（宗靜萍）
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第一章 當傳播科技成為教學科技
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第二章 高雄空大網路教學的過去、現在、未來
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第三章 網路學習評量
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第四章 結論
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第四篇 傳播科技課程之雲端體驗與反思（李佳玲）
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第一章 前言
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第二章 遠距教學模式
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第三章 傳播科技課程遠距課程設計
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第四章 執行遠距課程後的心得
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第五章 結論與未來展望
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第五篇 雲端上的日文微課程（羅素娟）
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第一章 前言
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第二章 日文教學的遠距教學模式
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第三章 日語教學的遠距課程設計——以非同步遠距教學為例
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第四章 執行遠距課程後的心得
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第五章 結論與未來展望
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第六篇 工程領域科普課程雲端教學初體驗（柴昌維）
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第一章 前言
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第二章 遠距教學模式
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第三章 工程科普課程遠距教學體驗
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第四章 後疫情時代雲端線上遠距教學技術延伸應用實例
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第五章 結論與未來展望
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第七篇 美國疫情下的遠距與互動教學面面觀（趙貞和）
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第一章 前言
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第二章 紐澤西州立威廉派特森大學2020年3月到8月的疫情應對紀實
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第三章 紐澤西州立威廉派特森大學2020年秋季班（8月底到感恩節）的疫情應對現況
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第四章 感想及結語
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- 參考文獻
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