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本书内容包括语文文本教学解读的基本状况、基本理念、原理、原则和实用策略以及不同类别文本的解读路径等。旨在让读者既要懂得语文文本解读的目的和理据，又能掌握具体解读文本的实用方法和策略。
- 版权信息
- 主编简介
- 内容简介
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原理篇
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第一章 语文文本解读导论
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第一节 “文本解读”的兴起背景与观念转型
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第二节 我国语文文本解读的现状和问题
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第三节 文本解读与阅读教学知识的更新
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第二章 文本教学解读的理论基
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第一节 中外文本解读理论发展概述
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第二节 文本解读理论的三种范式
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第三节 当代文本解读观的变革
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第四节 语文文本解读的要素与模型
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第三章 文本教学解读的基本依据
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第一节 文本教学解读要遵循的原则
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第二节 文本教学解读要关注学生的学情
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第三节 文本教学解读要回到文本自身
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第四节 文本教学解读要关注阅读策略
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方法篇
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第五章 语文文本解读方法（上）
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第一节 整体感知：文本直觉与经验激活
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第二节 基于体式：文本类型与教学切入路径
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第三节 把握结构：文脉、线索与框架
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第四节 分层解读：文本层次与教学路径
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第五章 语文文本解读方法（中）
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第五节 情境还原：文本内外的复杂意蕴
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第六节 文本细读：概念、着力点与教学工具
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第七节 关联推论：文本解读中的猜测与印证
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第八节 多方提问：构建解读质疑共同体
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第五章 语文文本解读方法（下）
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第九节 善用批注：不动笔墨不读书
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第十节 互文参照：于群文中寻找意义坐标
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第十一节 读写结合：原理阐释和实施样式
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第十二节 切己体察：建立文本与读者经验的链接
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应用篇
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第七章 文学类文本的解读与教
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第一节 诗歌的解读与教学
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第二节 散文的解读与教学
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第三节 小说的解读与教学
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第四节 戏剧的解读与教学
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第八章 实用类文本的解读与教学
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第一节 媒体类文本的解读与教学
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第二节 叙述类文本的解读与教学
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第三节 阐释类文本的解读与教学
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第四节 劝说类文本的解读与教学
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第五节 非连续性文本的阅读
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第九章 古诗文的解读与教学
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第一节 认识文言文及其教学
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第二节 古代诗词的解读与教学
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第三节 古代散文的解读与教学
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- 后记
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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