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本书共16章，分为4编，首先总论语文名师的时代特色和群体特征、教学思想和教改经验、学习与研究语文名师的意义、途径和方法等，然后分语文名师的教育思想与理念、教改经验和方法、课堂教学艺术、成长之路四部分分别研究。
- 版权信息
- 目录
- 主编简介
- 内容简介
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导论
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一、语文名师的时代特色和群体特征
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二、语文名师自身的教师教育资源
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三、学习并争做语文名师
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第一章 霍懋征：没有爱就没有教育
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一、教育理念述要
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二、教育实践扫描
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第二章 于漪：把“教文”纳入“育人”的大目标
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一、教育理念述要
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二、教育实践扫描
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第三章 窦桂梅——“为生命奠基”“为聪慧高尚的人生奠基”
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一、教育理念述要
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二、教育实践扫描
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第四章 李镇西：倡导语文民主教育
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一、教育理念述要
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二、教育实践扫描
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第五章 李吉林的语文情境教学法
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一、语文“情境教学法”述评
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二、教学案例举证
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第六章 钱梦龙的“语文导读法”
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一、“语文导读法”述评
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二、教学案例举证
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第七章 洪镇涛的“‘学习语言’语文教学新体系”
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一、“‘学习语言’语文教学新体系”述评
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二、教学案例举证
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第八章 潘凤湘的“语文教读法”
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一、“语文教读法”述评
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二、教学案例举证
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第九章 宁鸿彬老师教《皇帝的新装》
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一、《皇帝的新装》教学实录
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二、教学艺术赏析
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第十章 余映潮老师教《假如生活欺骗了你》
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一、《假如生活欺骗了你》教学实录
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二、教学艺术赏析
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第十一章 欧阳代娜老师教《岳阳楼记》
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一、《岳阳楼记》教学实录
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二、教学艺术赏析
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第十二章 王崧舟老师教《去年的树》
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一、《去年的树》课堂教学实录
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二、教学艺术赏析
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第十三章 魏书生的成长之路
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一、成长经历简介
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二、分析与借鉴
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第十四章 赵谦翔的成长之路
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一、成长经历简介
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二、分析与借鉴
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第十五章 程翔老师的成长之路
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一、成长经历简介
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二、分析与借鉴
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第十六章 于永正老师的成长之路
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一、成长经历简介
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二、分析与借鉴
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- 后记
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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