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当前我国传统乡土社会的价值坚守逐渐走向边缘化甚至瓦解，现代社会的价值逐渐被生活在乡土中的人们接受。本书以地处西北黄土高原腹地的黄村为田野地点，以“离农”这一在乡土社会普遍发生的现象为切入点，探究了在现代性拓殖背景下黄村学生“离农”意识的生成与发展问题。书中主要尝试解答两个问题：一是黄村学生的“离农”意识是如何产生并发展的？二是黄村学生的“离农”意识具有怎样的特性，以及其对黄村学生的乡土或城市社会生活产生何种影响？
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 总序
- 序
- 前言
- 目录
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上篇 背景、个案与方法
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第一章 导论
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一 研究背景与问题
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二 文献回顾与评论
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三 理论依据
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四 研究内容与核心概念
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五 研究方法与田野调查说明
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第二章 黄村的环境、教育与学生
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一 一幅素描画：发现黄村
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二 画中人物：历史与现实中的黄村学生
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三 不同的视角：作为对象与主体的黄村学生
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中篇 大传统与小传统：黄村社会与教育的现实生态
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第三章 家庭作为初级群体的异变
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一 家庭的构成：核心家庭、土地及家庭声誉
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二 家庭内部关系：家长威权与个体化
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三 作为初级经济群体：家庭的生产与消费
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四 作为初级礼仪群体：当前的仪式与节日
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五 作为初级教育群体：教育的内容与方式
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第四章 嵌入的乡校与离农的教育
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一 情景回顾：文字的“下乡”与“上移”
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二 农村学校：乡村嵌入与乡村隔离
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三 学校教育：离农取向与污名方式
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四 现实的聒噪：学校成功学与陪读风潮
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第五章 走向开放但凋敝的黄村社区
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一 经济形式：劳务输出与本地生产
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二 政治秩序：村庄精英与村庄治理
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三 社会关系：宗族、社会网络与外部世界联系
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四 文化生活：集体活动与文化中心
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下篇 污名化与去污名化：黄村学生离农意识的社会建构
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第六章 现代性拓殖与乡土社会污名化
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一 社会比较：一个关键概念
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二 乡土污名：城市作为优势范畴
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三 污名自认：乡村作为弱势一方
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四 印象黄村：污名化的刻板印象
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第七章 去污名化与离农意识建构
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一 去污名化：何以可能？
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二 去污名化：主体与路径
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三 学生作为对象：教育离农的外在动力学
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四 学生作为主体：教育离农的心理动力学
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- 结语
- 附录
- 参考文献
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75201/12253
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