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怎麼可能!十四歲就以優異的成績被劍橋大學錄取?!
他這一生沒有任何親生子女,卻把每個孩子都培養成傑出的人才!
教育,是為了讓孩子成為一個快樂的人,在快樂的狀態下學習。
--赫伯特·史賓賽
史賓賽:「小史賓賽從來不是一個神童,他也曾調皮、叛逆、拒絕讀書過,可是他最終取得的成就,卻比其他孩子都要高。」
突如其來的意外,小史賓賽失去了父親,赫伯特·史賓賽付出了他所有的愛與關懷,把這個孩子培養成一個受人尊敬、熱情,並且富有愛心的人。
在小史賓賽兩歲那一年,不幸的事情發生了。在一個風雨交加的夜晚,丹尼出診的時候遇到了洪水,湍急的德文特河就好像一群脫韁的野馬,奔騰著從上游呼嘯而下,結果丹尼·史賓賽再也沒能回來……
半年之後,小史賓賽的母親含淚把孩子託付給了我,從此,小史賓賽便開始和我生活在一起。他就好像我的親生兒子一樣,我也非常愛他,甚至願意用自己的生命為他付出一切,為此,我終身都沒有結婚。
【不要吝嗇給孩子一個擁抱】
孤兒院的孩子突然變得沉默寡言,儘管他們都受到了妥善的照顧。
請來醫生為孩子診治,卻未發現孩子身體有任何異常?
--人餓了要吃飯,渴了要喝水,但你知道「皮膚」也有生理需求嗎?
【大自然的筆記】
「那個很髒,不要碰!」
經常聽見父母這樣訓斥孩子,認為孩子在接觸任何東西前都應該先用酒精消毒,更遑論讓孩子親近大自然……史賓賽卻認為,大自然其實是孩子最好的導師,能讓孩子一生都受益匪淺?
【再忙再累,也不要對孩子失去耐心】
孩子三心二意、朝秦暮楚其實超正常?
他們還處在探索世界的階段,對周遭一切充滿好奇心,
因為孩子不乖就對他們肆意打罵,只會讓孩子模仿你的行為……
史賓賽說:「孩子就好像一面鏡子,能夠反映出大人的一切情緒。你快樂,孩子也快樂;你憤怒,孩子也憤怒。」
【幼兒教育遊戲--紙牌】
史賓賽經常和小史賓賽玩一種紙牌遊戲,
這種紙牌不是撲克牌,而是史賓賽自製的「真心話大冒險」,
後來竟在全球颳起一陣旋風……
他這一生沒有任何親生子女,卻把每個孩子都培養成傑出的人才!
教育,是為了讓孩子成為一個快樂的人,在快樂的狀態下學習。
--赫伯特·史賓賽
史賓賽:「小史賓賽從來不是一個神童,他也曾調皮、叛逆、拒絕讀書過,可是他最終取得的成就,卻比其他孩子都要高。」
突如其來的意外,小史賓賽失去了父親,赫伯特·史賓賽付出了他所有的愛與關懷,把這個孩子培養成一個受人尊敬、熱情,並且富有愛心的人。
在小史賓賽兩歲那一年,不幸的事情發生了。在一個風雨交加的夜晚,丹尼出診的時候遇到了洪水,湍急的德文特河就好像一群脫韁的野馬,奔騰著從上游呼嘯而下,結果丹尼·史賓賽再也沒能回來……
半年之後,小史賓賽的母親含淚把孩子託付給了我,從此,小史賓賽便開始和我生活在一起。他就好像我的親生兒子一樣,我也非常愛他,甚至願意用自己的生命為他付出一切,為此,我終身都沒有結婚。
【不要吝嗇給孩子一個擁抱】
孤兒院的孩子突然變得沉默寡言,儘管他們都受到了妥善的照顧。
請來醫生為孩子診治,卻未發現孩子身體有任何異常?
--人餓了要吃飯,渴了要喝水,但你知道「皮膚」也有生理需求嗎?
【大自然的筆記】
「那個很髒,不要碰!」
經常聽見父母這樣訓斥孩子,認為孩子在接觸任何東西前都應該先用酒精消毒,更遑論讓孩子親近大自然……史賓賽卻認為,大自然其實是孩子最好的導師,能讓孩子一生都受益匪淺?
【再忙再累,也不要對孩子失去耐心】
孩子三心二意、朝秦暮楚其實超正常?
他們還處在探索世界的階段,對周遭一切充滿好奇心,
因為孩子不乖就對他們肆意打罵,只會讓孩子模仿你的行為……
史賓賽說:「孩子就好像一面鏡子,能夠反映出大人的一切情緒。你快樂,孩子也快樂;你憤怒,孩子也憤怒。」
【幼兒教育遊戲--紙牌】
史賓賽經常和小史賓賽玩一種紙牌遊戲,
這種紙牌不是撲克牌,而是史賓賽自製的「真心話大冒險」,
後來竟在全球颳起一陣旋風……
- 前言
-
第一章 小史賓賽的來歷
-
小史賓賽不是一個神童
-
擁抱,讓孩子快樂的成長
-
讓孩子遠離身邊的危險
-
父母是孩子的第一個榜樣
-
-
第二章 孩子成長需要愛的關懷
-
父母是孩子人生中最重要的老師
-
讓家庭成為孩子成長的避風港
-
一、珍惜家庭共餐的時間
-
二、家庭成員間的自我介紹
-
三、適當的讓孩子為家庭分憂
-
四、定期與孩子一起完成事情
-
五、在孩子睡前講一些家庭的往事
-
教育孩子是一件快樂的事情
-
每一個小的進步都會讓孩子增加信心
-
創造一個良好的學習氣氛
-
孩子是父母的複製品
-
樹立孩子的自信心
-
-
第三章 讓孩子快樂的學習和成長
-
快樂是孩子學習的最佳狀態
-
運動讓孩子保持精力充沛
-
自我教育幫助孩子養成自學的習慣
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不快樂:扼殺孩子學習興趣的毒藥
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同情心:讓孩子感受到父母的愛
-
分數不代表一切
-
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第四章 培養屬於孩子自己的智慧
-
相信孩子,對孩子有信心
-
尋找孩子的天賦特長
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真正的力量來自鼓勵和愛
-
繪畫是一種自由的表達
-
培養孩子的閱讀興趣
-
-
第五章 給孩子積極健康的心態
-
正向暗示,告訴孩子他的優點
-
樂觀的面對一切
-
自愛:引導孩子發現自己的價值
-
在挫折面前培養孩子的勇氣
-
-
第六章 快樂教育從尊重孩子的權利開始
-
給孩子解釋錯誤的機會
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教育不僅是公平的,更應該是公正的
-
給孩子獨立思考和判斷的權利
-
-
第七章 培養孩子受益一生的好習慣
-
做事情要一心一意
-
學以致用,是學習的最好動力
-
知識需要一點一點的累積
-
接受「魚和熊掌」的選擇
-
相信孩子能夠自己解決問題
-
要得到,就付出
-
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第八章 塑造孩子健康的內心世界
-
讓孩子體會「愛」,學會愛
-
給孩子一顆寬容的心
-
培養孩子必要的肅穆和敬仰
-
教育的目的是為了不教
-
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第九章 培養孩子的道德、意志、品格
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讓孩子了解好品德的重要性
-
把生活中的好的經驗傳遞給孩子
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自然懲罰:必要時最為有效的教育方法
-
不要希望孩子成為道德楷模
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第十章 源自大自然的快樂教育
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大自然是孩子最棒的老師
-
讓孩子做自然筆記,記錄大自然
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引導孩子用心感受大自然的美妙
-
一步步帶領孩子走進大自然
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第十一章 快樂教育孩子的工具
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問題卡片巧妙帶領父母走進孩子的心靈
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詞語風鈴:最神奇的語言教育遊戲
-
在大自然中教孩子識物
-
自製小地圖幫助孩子進行思維訓練
-
用「跳方格」學數學
-
歌聲拉近了父母與孩子的距離
-
寫作,讓孩子變得更加快樂
-
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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