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一旦你能說出自己思考的,而不是別人為你想好的東西,
那就說明你正在成為一個了不起的人。
--詹姆斯·馬修·巴利(JamesMatthewBarrie)
生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;
智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
--莎士比亞(Shakespeare)
孩子一天天成長,問題也越來越多?
孩子總有十萬個為什麼、孩子一刻也靜不下來、孩子養成說謊的習慣、孩子不了解我的苦心……種種煩惱令父母焦頭爛額,一個頭兩個大!
到底哪裡做錯了呢?
本書著重在探討中外名人教子的成功方法和經驗。每個經典教子篇都包括:名人簡介、名人教子故事、育子點撥、教子小徑、名人教子名言等五個部分,分別從心態、性格、細節、溝通等多方面加以闡述,並針對現代家庭中子女教育的現實問題提供了一些方法和建議,供各位家長參考和借鑑。
你的完美安排,不能成為孩子的未來
【不要總是想幫孩子打點好一切】
俗話說:「給他魚吃,不如教他捕魚。」
溺愛孩子其實是另類的虐待?
文學名著《簡愛》的作者夏綠蒂·勃朗特始終堅持著:
「遇到麻煩事時,讓孩子自己解決。」
這不但是一種信任,更賦予了孩子解決問題的權利;
英國前首相約翰·梅傑在兒子滿十八歲那年,
就讓他想辦法「自謀生路」……
【孩子不乖要用打的?】
歐文告誡兒子:「我從沒打過你,也不許你打任何人。」
傳統上,許多家長認為約束孩子必須透過打罵來樹立威嚴,
卻在無意中培養了孩子暴戾與叛逆的性格?
孩子不做這件事是因為怕挨打,而不是因為他真的知道這樣做不好……
【男女平等?】
狄德羅認為社會看待兩性的道德眼光不同,
現今社會不斷強調性別平等的概念,但是,兩性真的平等了嗎?
一個男人周旋在許多女人間,和一個女人周旋在許多男人間,
在社會大眾的眼中真的沒有任何差別嗎?
面對情竇初開的少男少女,父母該如何教育?
【孩子對性感到好奇怎麼辦?】
部分家長認為過早告訴孩子性知識,會讓孩子有樣學樣?
認為孩子長大自然就懂了?
殊不知,迴避性教育反而會令孩子從其他管道獲得錯誤的資訊!
達爾文從來不避諱與孩子談論性愛話題,
在孩子能獨立思考時,就早早告訴孩子生殖系統方面的知識,
以避免孩子在面對青春期的變化時感到手足無措……
那就說明你正在成為一個了不起的人。
--詹姆斯·馬修·巴利(JamesMatthewBarrie)
生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;
智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
--莎士比亞(Shakespeare)
孩子一天天成長,問題也越來越多?
孩子總有十萬個為什麼、孩子一刻也靜不下來、孩子養成說謊的習慣、孩子不了解我的苦心……種種煩惱令父母焦頭爛額,一個頭兩個大!
到底哪裡做錯了呢?
本書著重在探討中外名人教子的成功方法和經驗。每個經典教子篇都包括:名人簡介、名人教子故事、育子點撥、教子小徑、名人教子名言等五個部分,分別從心態、性格、細節、溝通等多方面加以闡述,並針對現代家庭中子女教育的現實問題提供了一些方法和建議,供各位家長參考和借鑑。
你的完美安排,不能成為孩子的未來
【不要總是想幫孩子打點好一切】
俗話說:「給他魚吃,不如教他捕魚。」
溺愛孩子其實是另類的虐待?
文學名著《簡愛》的作者夏綠蒂·勃朗特始終堅持著:
「遇到麻煩事時,讓孩子自己解決。」
這不但是一種信任,更賦予了孩子解決問題的權利;
英國前首相約翰·梅傑在兒子滿十八歲那年,
就讓他想辦法「自謀生路」……
【孩子不乖要用打的?】
歐文告誡兒子:「我從沒打過你,也不許你打任何人。」
傳統上,許多家長認為約束孩子必須透過打罵來樹立威嚴,
卻在無意中培養了孩子暴戾與叛逆的性格?
孩子不做這件事是因為怕挨打,而不是因為他真的知道這樣做不好……
【男女平等?】
狄德羅認為社會看待兩性的道德眼光不同,
現今社會不斷強調性別平等的概念,但是,兩性真的平等了嗎?
一個男人周旋在許多女人間,和一個女人周旋在許多男人間,
在社會大眾的眼中真的沒有任何差別嗎?
面對情竇初開的少男少女,父母該如何教育?
【孩子對性感到好奇怎麼辦?】
部分家長認為過早告訴孩子性知識,會讓孩子有樣學樣?
認為孩子長大自然就懂了?
殊不知,迴避性教育反而會令孩子從其他管道獲得錯誤的資訊!
達爾文從來不避諱與孩子談論性愛話題,
在孩子能獨立思考時,就早早告訴孩子生殖系統方面的知識,
以避免孩子在面對青春期的變化時感到手足無措……
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第一章 心態——在生活的點滴中尋求美感
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于謙——「莫負青春取自慚」
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羅斯福——不讓兒子養成鋪張浪費的習慣
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第二章 性格——個人完善自己的根本
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王羲之——「要和外睦內,敦厚謙讓,才得光前裕後。」
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蘇軾——「研究學問、考證事物,必須實地考察求實。」
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鄭板橋——「立志有成者,多出於貧窮的人家。」
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徐悲鴻——「餓得直叫喚也不能忘記老規矩啊!」
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歌德——歌德愛兒子,以他獨特的方式
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林肯——「一個人必須具有誠實的美德,才可以信賴。」
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拿破崙——「讓我的兒子經常讀讀歷史,並思考歷史的重大事件。」
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第三章 能力——走好達成目標的每一步
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林則徐——「讀書貴在用世」
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馮玉祥——「不要做廢物點心」
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李嘉誠——「還是你們自己去打江山」
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瑪麗亞· 斯克沃多夫斯卡——熱愛事業,不求享樂,有獨立的能力
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夏綠蒂· 勃朗特——遇到麻煩事時,讓孩子自己解決
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海明威——「成功要靠自己爭取」
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梅傑——「要像父母過去那樣,走艱苦創業的道路。」
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第四章 細節——成就事情不可缺少的基礎
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曾國藩——「戒驕須先戒吾心之自驕自滿」
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豐子愷——「光『熱愛』,還不夠,還要『親近』他們,和他們共同生活。」
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傅雷——處處留心孩子的興趣、愛好
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魯迅——「遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。」
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老舍——老舍表示贊同的,幾乎都是和玩有關的事情
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柴契爾夫人——「我並不十分苛求孩子,要教育孩子懂得是非。」
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湯瑪斯· 傑弗遜——「要靠她自己獨立思考和行動。」
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托爾斯泰——「要鼓勵孩子,在任何環境下都能嚴格約束自己。」
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第五章 溝通——讀懂孩子這本「書」的最有效途徑
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陸游——「古人學問無遺力,少壯工夫老始成。」
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朱熹——「一個人老是在家中,很容易被親人的溫情所軟化。」
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陶行知——「若向八賢常請教,雖是笨人不會錯。」
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葉聖陶——「把詞調動一下,句式改變一下,有沒有更好一點?」
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畢卡索——「做你認為愉快的事情」
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狄德羅——「你知道男女之間在道德上存在著差別嗎?」
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高爾基——「對於孩子的才華,不要過早給予一片讚揚聲。」
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歐文——「我從沒打過你,也不許你打任何人。」
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第六章 技巧——非標準方法所贏得的
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孔子——「不學《詩》,無以言;不學禮,無以立」
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曹操——「兒雖小時見愛,而長大能善,必用之。」
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謝安——「聖賢與一般人之間,並沒有什麼不可逾越的界限。」
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陳景潤——「教育孩子要靈活,要分階段。」
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錢玄同——「對於一切事物,一個人應該有科學的頭腦。」
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梅蘭芳——「尊重孩子就像尊重觀眾一樣」
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芭芭拉· 布希——「讓孩子迷上讀書,比父母的任何教育都有效。」
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達爾文——重視如何引導他們向健康方向發展
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英迪拉· 甘地——多抽時間陪伴孩子
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和田加津——「不懂得正確的教育方法,會對孩子犯下不可饒恕的錯誤。」
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馬克· 吐溫——應注意孩子在一些瑣碎事情上流露出來的情感
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雨果——必須讓他們明白人生的意義和成功的艱辛
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- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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