權利是與生俱來的，使用權利的能力，則要靠教育啟發！「在高大堅硬的牆和雞蛋之間，我永遠站在雞蛋那方。」─村上春樹制度的不公不義、荒謬的歧視言論、貧窮的階級複製……◎ 徒有思想僵化的教育體制，學生的未來在哪裡？◎ 窮人難以翻身，注定淪為階級複製下的犧牲品？◎ 憑什麼同志的幸福權利，掌握在他人手裡？◎ 性別歧視引來仇恨與絕望，是誰讓憾事一再發生？◎ 別抹殺他們的教育熱忱，把勞動尊嚴還給教師們！翻轉教育，真正要翻轉的是學習的本質。過去上命下從的服從關係，轉成平等互動的夥伴關係，破除師長本位，回歸學生本位，才是再次啟動教育改革的意義。黃益中第一本著作《思辨：熱血教師的十堂公民課》，為我們奠定批判性思考的邏輯根基、喚醒人們沉睡的同理之心；這次，他要我們重新審視現有制度的合理性、慣性思考下的盲點。面對體制的不公平、不正義，你我都有說不的權利！◎ 以《思辨》為根基，更深入探討各面向議題的公平正義問題，以開放性討論取代一言堂，打破同溫層界限。◎ 以「教育是一切根本」為出發點，對損害學生、教師權益，最後致使惡性循環發生的制度提出質疑，並提出有建設性的改善方式。◎ 引用國內外統計數字，清楚說明台灣的勞動、居住處境與難題。