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第一章 心理學是什麼
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第一節 心理學的基本概念
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壹.心理學的定義
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貳.心理學研究的目標
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第二節 心理學的根源、發展與演變
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壹.心理學的哲學根源
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貳.科學心理學的奠定
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參.結構學派
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肆.功能學派
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伍.完形學派
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陸.行為學派
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柒.精神分析學派
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捌.人本主義學派
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玖.認知學派
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第三節 當代心理學的主要專業分類
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壹.理論研究取向
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貳.應用實務取向
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參.心理學家的工作場域
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第四節 心理學如何做研究
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壹.觀察法
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貳.調查法
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參.個案研究法
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肆.相關研究法
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伍.實驗法
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第五節 心理學的倫理議題
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壹.行善與不傷害
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貳.忠誠與責任
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參.正直
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肆.正義
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伍.尊重人權與尊嚴
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第六節 台灣的心理學發展現況與展望
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第二章 行為的發展
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第一節 發展的意涵
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第二節 行為發展的影響因素
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壹.生物決定論：先天
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貳.環境決定論：後天
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第三節 各種人類行為的發展
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壹.嬰兒時期的身體與動作發展
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貳.兒童時期的身體與動作發展
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參.皮亞傑的認知發展理論
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肆.艾力克森的心理社會發展理論
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伍.皮亞傑與柯爾柏格的道德發展理論
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第三章 感覺與知覺
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第一節 感覺的性質
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壹.絕對閾與感覺適應
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貳.差異閾
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第二節 視覺與聽覺
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壹.視覺
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貳.聽覺
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第三節 其他的感覺
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壹.味覺和嗅覺
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貳.皮膚的感覺
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參.動覺與平衡覺
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第四節 知覺
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壹.空間知覺
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貳.形狀知覺
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參.運動知覺
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肆.知覺恆常性
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伍.錯覺
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陸.知覺歷程與影響知覺的因素
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第四章 學習
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第一節 學習的性質
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壹.學習的意義
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貳.基本的學習歷程
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第二節 制約學習理論
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壹.古典制約學習
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貳.操作制約學習
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第三節 認知學習理論
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壹.頓悟學習
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貳.符號學習（方位學習）
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參.潛伏學習
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肆.觀察學習
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第五章 記憶
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第一節 學習、記憶與遺忘
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壹.記憶的測量方法
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貳.學習曲線與保留曲線
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參.記憶的類別
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肆.記憶的生理基礎
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伍.遺忘的原因
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第二節 增進學習與記憶的方法
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壹.過度學習
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貳.學習材料的適當組織
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參.學習遷移
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肆.運用適當的學習方法
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伍.增進記憶的方法
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第六章 能力、智力與測驗
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第一節 心理測驗的基本概念
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壹.能力測驗的意涵與功能
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貳.心理測驗的性質
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第二節 能力測驗的類別
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壹.智力測驗
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貳.性向測驗
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參.成就測驗
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第三節 智力的本質與面貌
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壹.智力的概念
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貳.智力的理論
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參.智力不足
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肆.智力測驗在臨床工作上實際價值與應用
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第四節 影響智力的因素
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壹.遺傳的影響
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貳.環境的影響
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參.遺傳與環境交互作用
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第七章 人格
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第一節 人格的性質
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壹.人格的界說
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貳.人格的特性
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第二節 影響人格發展的因素
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壹.生物因素
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貳.環境因素
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第三節 人格理論
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壹.人格類型論
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貳.人格特質論
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參.心理分析論
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肆.學習論
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伍.自我論
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陸.人格觀點比較
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第四節 人格的衡量
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壹.觀察
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貳.會談
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參.人格量表
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肆.投射測驗
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伍.情境測驗
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陸.自我概念測驗
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第八章 動機與情緒
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第一節 動機的意義
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第二節 與動機有關的理論
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壹.本能論
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貳.需求與驅力
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參.誘因論
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肆.覺醒理論
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伍.需求層次理論
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第三節 動機的類別
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壹.生理性動機
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貳.心理性動機
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第四節 情緒的相關概念
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壹.情緒的性質
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貳.情緒的分類
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參.情緒的生理反應
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第五節 情緒的發展與作用
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壹.情緒的分化
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貳.情緒的學習
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參.情緒的作用
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第六節 情緒理論
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壹.詹郎二氏論
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貳.坎巴二氏論
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參.歸因論
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肆.情緒的認知評估論
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第九章 思考與語言
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第一節 構成思考的元素
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壹.心像
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貳.概念與命題
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第二節 問題解決
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壹.問題解決的一般方法
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貳.影響問題解決的因素
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第三節 決策與判斷
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壹.決策策略
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貳.捷思法與判斷偏誤
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第四節 推理
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壹.演繹推理
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貳.歸納推理
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第五節 語言
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壹.語言的特性
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貳.語言的獲得
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參.語言的使用與對思考的影響
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第十章 壓力與調適
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第一節 認識壓力
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壹.壓力的定義
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貳.壓力的來源
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參.個體對壓力的身心反應
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第二節 壓力的影響及其形成因素
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壹.壓力的影響
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貳.感受壓力的影響因素
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第三節 壓力管理
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壹.壓力管理的定義
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貳.壓力紓解的方式
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第十一章 社會認知與人際關係
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第一節 社會認知
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壹.認知一致性與認知失調
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貳.自我知覺理論
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第二節 態度
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壹.態度的成分
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貳.態度的形成
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第三節 歸因
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第四節 人際互動與關係
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壹.兒童期的依戀行為
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貳.人際吸引的基本特性
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參.人際關係類別
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肆.人際關係理論
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伍.人際溝通的技巧與策略
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第十二章 社會互動與影響
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第一節 利他行為與利社會行為
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壹.利他行為的基本動機
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貳.影響利他行為的因素
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參.利他行為中幫助者與求助者的經驗
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第二節 挫折與攻擊行為
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壹.挫折
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貳.攻擊行為之定義
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參.攻擊行為之學習
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肆.傳播媒體對攻擊行為之影響
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第三節 社會影響行為
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壹.從眾
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貳.順從
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參.服從
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第四節 團體影響行為
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壹.團體對個人行為的影響
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貳.團體決策行為
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第十三章 偏差行為與心理治療
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第一節 偏差行為之意涵
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壹.偏差行為的科學上定義
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貳.適應性行為－心理健康條件
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第二節 偏差行為的分類
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壹.心理疾病分類系統
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貳.常見的偏差行為類別
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第三節 偏差行為的歷史、起因與治療
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壹.偏差行為的歷史
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貳.偏差行為的起因
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參.偏差行為的治療方法
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第四節 各治療學派對偏差行為的觀點與治療
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壹.心理分析學派
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貳.行為治療學派
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參.認知行為治療學派
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肆.人本中心治療學派
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伍.家族系統治療學派
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第五節 如何讓自己更健康－心理健康的維護
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壹.心理衛生的條件
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貳.心理衛生的預防
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
- DOI ： 10.978.98696810/01
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