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準備踏步
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一、起身
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二、前導
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1 臺灣學校舞蹈教育的發展
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一、傾聽祖先的腳步聲
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二、臺灣舞蹈教育的濫觴
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三、日治時期學校的舞蹈課程
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四、光復初期的舞蹈風景
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五、一步一腳印的耕耘
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2 臺灣舞蹈教育的迷思
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一、舞蹈的學術
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二、舞蹈的專業
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三、舞蹈的資優
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四、舞蹈的多元
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五、舞蹈教育踏查心得
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3 舞蹈教育的再思
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一、舞蹈教育是跨領域的專業
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二、教師是舞蹈教育推動關鍵
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三、舞蹈術科教學的新思維
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四、創造力是舞蹈教育的核心能力
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五、舞蹈教育是志業非職業
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4 從計畫中再發現
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一、教學卓越計畫
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二、數位典藏計畫
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三、跨科際問題解決導向課程計畫
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四、美感教育計畫
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五、舞蹈的全人教育
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5 挑戰與展望
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一、挑戰
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二、展望
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三、舞蹈教育的未來
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四、行遠自邇
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- 反身觀看
- 參考文獻
- 附錄
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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