◎與世界對話的語言：用身體思考，用舞蹈教學。
◎在舞蹈教學中，讓身體與創造力被看見。
◎讓舞蹈，成為社會關係與文化理解的一部分。

我是在「沒有標準答案」的過程中，學會了怎麼教舞蹈。
我曾經以為，舞蹈是一種被檢查的動作，一種必須做到「正確」與「做到好」的事情。
直到認識了創造性舞蹈，我才發現，原來舞蹈也可以是一種問句，是一段經歷與過程，更可以是走進未知的邀請。

《身體會說話：創造性舞蹈在全齡的教學實踐》內容涵蓋創造性舞蹈的核心理念、課程設計、教學方法與跨域運用。它不僅作為一個書名，更是一種深刻的教育隱喻——它提醒我們，身體始終是最原初的語言。當我們在課堂裡願意讓身體説話，也就在同時重新學會了傾聽：傾聽自己、傾聽他人，並傾聽環境的回應。這樣的學習，屬於教室，亦能延伸至生活的每一個角落。

這本書，記錄的是我一路以來的探索與實踐，是將疑問轉化為創意的歷程，更是讓身體成為語言的過程。


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張中煖／國立臺北藝術大學名譽教授
王雲幼／國立臺北藝術大學舞蹈學院前院長
張思菁／國立臺灣體育運動大學舞蹈學系副教授暨系主任
黃淑蓮／台南應用科技大學舞蹈系副教授
唐怡／北京師範大學藝術與傳媒學院副教授
董怡芬／臺北市立大學舞蹈學系講師
王統生／國家兩廳院公共溝通部經理