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- 自序
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上篇族群、文化、語言教育緣起
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第一章 族語教育之立論基礎
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第一節 多元文化教育背景
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第二節 多元文化教育理念
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第三節 多元文化教育與族語教育
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結 語
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第二章 族語教育之政策發展
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第一節 語言同化期
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第二節 語言開放期
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第三節 語言振興期
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結 語
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第三章 族語教育之課程規畫
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第一節 九年一貫族語課程規畫
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第二節 語言文化學習課程規畫
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結 語
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第四章 族語教育之師資培育
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第一節 族語師資語言認證制度
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第二節 族語師資培訓課程內容
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第三節 族語師資專業素養需求
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結 語
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第五章 族語教育之教材教法
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第一節 族語教材與語言能力認證
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第二節 族群、文化、語言教學
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結 語
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中篇 族群、文化、語言教育之實踐
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第六章 我沒有忘記回家的路─杜珞琳（Ljemingas Zengetj）老師
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第七章 流淚撒種，必歡呼收割─洪艷玉（Sukudi Maretukaw）老師
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第八章 守護文化是無悔的使命─柯菊華（Legeane Kasepelane）老師
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第九章 殷勤灌溉族語的種子─浦正昌（Ava'e Poicon ）老師
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第十章 從分享中湧流出滿足的喜樂─林照玉（Amoy）老師
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第十一章 族群的心為心─高進財（Nikar Calaw）老師
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第十二章 做孩子腳前的燈、路上的光─林春妹（Masako）老師
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第十三章 族語是通往原鄉的橋─陳春源（Yava'e Akunyana）老師
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下篇 族群、文化、語言教育的現在與未來
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第十四章 族語教學之綜合分析
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第一節 教學信念與行動
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第二節 家長溝通與參與
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第三節 社區聯繫與關懷
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第四節 文化為學習內涵
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第五節 活化教學之策略
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第六節 專業素養與成長
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第七節 教學支援與保障
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第十五章 結論與建議
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第一節 結論
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第二節 族語教育未來發展之建議
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- 後記
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參考文獻
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附錄一 國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（原住民族語）
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附錄二 原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法
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附錄三 原住民族語教學評鑑檢核表
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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