0人評分過此書
本書研究康軒版小學國語教材中的成語，藉由語法與修辭及數量的角度作為探討的主題，提出成語在課文文本中所扮演的角色。
- 前 言
-
第 一 章 緒論
-
第一節 研究動機與研究目的
-
第二節 研究問題與研究範圍
-
第三節 研究方法與研究步驟
-
第四節 名詞釋義
-
-
第 二 章 文獻探討
-
第一節 成語的安排
-
第二節 成語的語法
-
第三節 成語的修辭
-
第四節 成語的角色扮演
-
-
第 三 章 成語的安排情況
-
第一節 出現次數及冊別分布情形
-
第二節 平衡語料庫的出現次數及詞類分布
-
第三節 小結
-
-
第 四 章 成語的語法
-
第一節 成語的語法特徵
-
第二節 內部結構分析
-
第三節 語法功能分析
-
第四節 小結
-
-
第 五 章 成語的修辭
-
第一節 成語的修辭手法
-
第二節 修辭美學分析
-
第三節 小結
-
-
第 六 章 成語的角色扮演
-
第一節 成語數量在國語教材中的角色扮演
-
第二節 成語語法與修辭在國語教材中的角色扮演
-
第三節 小結
-
-
第 七 章 結論與建議
-
第一節 結論
-
第二節 建議
-
- 參考文獻
- 附 錄 一 語料來源
- 附 錄 二 2007 年康軒版國語教材成語一覽表（依首字的筆畫數由少到多排序）
- 附 錄 三 2007 年康軒版國語教材中成語在平衡語料庫裡出現筆數及詞類統計表
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
評分與評論
請登入後再留言與評分
PDF
PDF
EPUB
PDF
PDF
