＼當一個「不掃興的大人」／ 用支持、鼓勵、陪伴與創意引導，提升孩子寫作的自信 　　▍寫作，是一場與內心的對話寫作，是人類表達情感、思想與創意的本能，但對許多孩子來說，這卻成了一道難以逾越的障礙。為什麼會這樣？因為他們害怕「說出自己的話」，害怕被評判、被否定，甚至害怕面對自己的內心。 　　本書作者試圖透過文字的訊息，理解孩子說不出口的內心情緒。例如，在〈我做了壞事，就真的是壞孩子嗎？〉這一篇，介紹了如何幫助孩子在面對錯誤時，從正面角度解讀行為背後的意圖，從而更理解自己，進而提高寫作的思辨能力。此外，書中也探討了如何解決常見的寫作困境，如「字醜」、「寫不出來」、「作文段落結構混亂」等問題，並以具體的練習指引孩子逐步克服這些障礙。 　　書中還特別針對親子互動方式進行了深刻剖析，提出家長在指導孩子寫作時，應該如何避免過度批評，改為正向支持。比方說，練習34中的「錯字糾察隊」，提醒父母關注孩子的情感需求，而非單純聚焦於字句的完美，避免因批評造成孩子的寫作焦慮。 　　《教作文，先交心》不僅是一本寫作技巧指導書，更是一部關於孩子心靈成長、親子情感交流的旅程。作者以超過十年的作文教學經驗為基礎，結合心理學與教育學理論，深入剖析孩子在寫作中面臨的情感與技術挑戰，並提供42個有趣且實用的寫作練習，幫助孩子跨越障礙，享受書寫的樂趣。 　　▍本書分為上下兩篇： 　　【上篇】幫助孩子釋放情緒與建立親子關係，讓寫作成為內心療癒的出口。 　　【下篇】解決孩子寫作面臨的難題，從克服寫作恐懼到提升分析思維與說服力，提供實用的方法與練習，讓孩子一步步培養寫作力。 　　▍本書重點 　　1. 搭建親子溝通橋梁：透過寫作了解孩子不願說出口的感受與想法，修補親子間的情感裂痕。 　　2. 提供42個實用練習：從「為反派平反」到「撰寫企劃書」，強化分析思維及說服力。 　　3. 解決寫作困難：深入探討孩子害怕寫作的原因，提供克服障礙的方法。 　　4. 培養未來競爭力：透過練習提升孩子的創意、邏輯與應變能力，打造面向未來、AI無法取代的軟實力。 　　▍適讀對象 　　1. 家長：想幫助孩子克服寫作瓶頸的父母。 　　2. 老師：希望找到新方法啟發學生寫作熱情的老師。 　　3. 教育研究者：對親子關係與教育議題有興趣的學者。 　　4. 寫作愛好者：尋找新穎寫作方法與靈感的讀者。 本書特色一本獻給老師及家長的寫作教學指南，融合【教育實踐】與【心理探索】，幫孩子克服寫作瓶頸，提升孩子的情感表達、自我認識和邏輯思辨能力。 共好推薦尚瑞君｜暢銷親子作家神老師（沈雅琪）｜暢銷親子作家陳志恆｜諮商心理師張美蘭（小熊媽）｜教養、繪本作家射手媽咪婷婷｜書評人葉思｜思辨讀寫名師詹佳鑫｜《學霸作文》作者、國立新竹高中國文科教師 　　(依姓氏筆畫序) 作者介紹作者簡介洪俊彥筆名鴻雁，鴻雁寫作教室創辦人、「未來Family」網站嚴選作家、《全國兒童週刊》專欄作家。投入兒童寫作教學事業十餘年，著有《我是說在座的各位爸媽──都是作文老師》。目前在林口克利鷗語文學院開班授課，同時開設線上課程，並在寫作網站方格子的「鴻雁寫作教材與教法典藏室」及臉書粉絲專頁「鴻雁寫作教室」定期分享教學教材和教學經驗，提供家長、老師參考。