0人評分過此書
社会与情绪学习是近年来教育界课程学习的新趋势。它以情绪为切入点，以多元的思维方式为核心，为孩子、家长和老师们提供了众多问题的解决方案。本书结合发生在中国家庭和学校中，小学生面临的30个具体问题，用理论分析和角色扮演等方式，帮家长总结和提炼出30个具体落地的方法。不仅有助于促进亲子关系的和谐，解决实际问题，更能够通过这些方法，帮助孩子获得适应学校生活的情绪和思维能力，给孩子的成长打好“心理预防针”，促进孩子的学业发展。
- 封面
- 内容提要
- 版权信息
- 推荐序1 立足文化，努力现在，走向未来的社会与情绪技能学习
- 推荐序2 中国本土化社会与情绪学习理念——当今家庭与孩子的需要
- 自序 从教书匠到育人园丁，社会与情绪学习指导前行
- 第一章 社会与情绪技能——孩子心理健康的“预防针”
-
第二章 社会与情绪技能——发展孩子的情绪管理能力
-
问题1：孩子总是乱发脾气，到底是为什么？
-
问题2：孩子不管遇到什么事都爱哭，这是为什么？
-
问题3：家里养的小动物死了，孩子很伤心怎么办？
-
问题4：孩子一直都很乖，很听话，好不好？
-
问题5：妈妈出差，孩子又哭又闹不让走怎么办？
-
-
第三章 社会与情绪技能——构建小学生的多元化思维
-
问题6：孩子把送给别人的玩具又要回来，这是说话不算数吗？
-
问题7：孩子不喜欢数学老师，就不愿意上数学课，该怎么办？
-
问题8：孩子上课回答错误被老师批评，从此不再举手了，该怎么办？
-
问题9：孩子的作业写错被罚，孩子非说是妈妈没有检查，该怎么办？
-
问题10：孩子不想上学让家长请假，家长该怎么办？
-
-
第四章 社会与情绪技能——培养自信自律的小学生
-
问题11：孩子总是认为自己没有优点，怎样能让孩子自信起来？
-
问题12：孩子不能接受别人比自己强，该怎么办？
-
问题13：孩子犯了错死活不承认，这到底是什么原因？
-
问题14：孩子咳嗽还想吃冰激凌，家长该如何拒绝呢？
-
问题15：如何处理二宝关系？
-
-
第五章 社会与情绪技能——培养自主学习的小学生
-
问题16：提升孩子专注力，家长该如何高质量地陪伴孩子学习呢？
-
问题17：孩子记忆力不好，课文总是背不会，怎么办？
-
问题18：孩子的数学题一做就错，一改就会，不知道这是为什么？
-
问题19：孩子总想玩游戏，不想学习，该怎样引导？
-
问题20：想让孩子上兴趣班，孩子不愿意去，家长该怎样引导？
-
-
第六章 社会与情绪技能——教孩子学会与他人相处
-
问题21：同桌总是拿孩子的东西，家长该怎样引导他？
-
问题22：同学问我要一块钱，到底该不该给他？
-
问题23：孩子好心办了坏事儿，该不该道歉？
-
问题24：孩子想当班干部，但不敢向老师表达，家长可以怎样帮助他？
-
问题25：孩子跑步最后一名，如何在失败中依然鼓励孩子？
-
-
第七章 社会与情绪技能——教孩子学会与环境合作
-
问题26：爸妈教育理念不一致，孩子钻空子怎么办？
-
问题27：妈妈忍不住又吼了孩子，过后很内疚，应该怎样与孩子修复关系呢？
-
问题28：孩子们在一起玩游戏，争执不下，家长怎么引导？
-
问题29：孩子的朋友不遵守约定，孩子还要不要和他做朋友？
-
问题30：如何培养孩子的公共规则意识？
-
- 第八章 社会与情绪技能——构建家庭式学习共同体
- 结语
- 参考文献
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
評分與評論
請登入後再留言與評分
EPUB
PDF
EPUB
PDF
EPUB
EPUB
PDF
EPUB
PDF
