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CARE:6大原則×5大層級,啟動兒少關懷的正向循環

出版日期
2024/08/01
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9786263059924

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彙整上百家兒少服務機構經驗X美國康乃爾大學學術能量, 如今「CARE照顧模式」不僅是專業助人工作者的日常實踐守則, 更發展為全球具指標性的家外照顧認證流程。 獻給助人工作者的增能寶典, 6大原則X5大層級,有效支持逆境兒少走過生命中最艱困的時刻! 面對原生家庭失能的逆境孩子, 要如何創造「以生命改變生命」的有利條件? 面對從生命早期便遭遇變故、照顧疏忽或受虐的孩子, 如何為他們打造一處足以撫平傷痛,重新建立信任關係,進而找回自身價值感的處所? 一本經過上百家兒少服務機構實踐,匯聚近二十年兒少專業照顧工作者的智慧結晶, 帶領你—— 掌握「關係為本X創傷知情X發展焦點X能力中心X家庭參與X生態導向」6大原則, 含括「外部組織X領導管理群X督導X照顧團隊X孩子&家庭」5大層級, 兼具理論研究與關懷照顧實務,全面&系統性打造有助於兒少正向發展的關懷地基。 臺灣大學社會工作學系教授陳毓文讚譽: 「這本書提供了如何與孩子共同生活、如何傾聽他們的心聲,並如何回應他們需求的策略。這些策略不僅對於安置體系或機構的工作人員有所助益,其實對於所有與兒少一同生活的成年人來說也同樣重要⋯⋯」 陪伴逆境兒少,從研究到實務層面,都建議掌握六大原則—— 關係為本:每個孩子,都值得擁有一位「毫無來由為他們瘋狂著迷」的大人! 創傷知情:改變對經歷逆境孩子的看法,從「你有什麼問題?」轉為「你發生什麼事?」 發展焦點:聚焦並幫助遭受逆境創傷的孩子,培養得以健康發展與成功學習的挫折復原力。 能力中心:聚焦於孩子的優勢,將目光轉向孩子做了哪些事&哪裡做得很好。 家庭參與:無論過往如何,持續維繫並強化孩子與家庭、社區與文化的認同關係是重要的。 生態導向:打造關懷和支持的環境,為孩子提供如何關心自己與他人的典範。 然而,回到務實的日常陪伴照顧, 從第一線照顧陪伴者、照顧團隊,到社工督導、機構管理群甚至孩子的原生家庭, 到底該怎麼做?如何著手?基本的照顧思維需要有哪些改變? 如何才能讓各方利害關係者彼此合作,「協同一致的」將孩子福祉置於核心? 關心兒少權利福祉,強化社會安全網, 不應只期待第一線社會工作者的肉身奉獻; 如何從組織制度面著手,協助逆境兒少工作者跨越專業照護的缺口? 《CARE》正是一本提供本土與國際接軌,具備系統性關懷架構的實踐指南。 誠如台灣全國兒少安置機構聯盟理事長徐瑜點出: 「在台灣,照顧常被視為一種本能與直覺行為,甚至照顧的「價值與重要性」也常在經濟效益、成效導向的評估之下被輕賤看待,而這種觀念正是忽略了照顧的專業素養和核心理念。 許多工作者在無力整理實務智慧、缺乏照顧自信,甚至是在社會文化的期待之下,僅能以愛心跨過專業照顧知識的缺口,而《CARE》一書正是為了填補這一個鴻溝。」 【適讀對象】 ➢ 陪伴逆境兒少、脆弱家庭等第一線助人工作者 ➢ 建立適合兒少身心發展的安置機構、團體家庭與寄養家庭 ➢ 須面對脆弱兒少的學校老師、心理師、特教輔導老師等泛教育工作者 ➢ 助人工作機構的領導管理群,社工督導,社福機構經營者,社福政策決策者
  • 封面
  • 書名頁
  • 圖表目錄
  • 英文版作者序 為安置機構孩子創造最佳利益的CARE旅程
  • 繁體中文版作者序 期待為精進照顧服務,帶來嶄新啟發
  • 繁體中文版出版緣起 挹注國際經驗,為本土家外照顧提供宏觀視角──黃清塗
  • 專文推薦1 永遠別低估任何時刻所可能產生的巨大力量──詹姆斯.安格林
  • 專文推薦2 接住逆境兒少的陪伴指南──文國士
  • 專文推薦3 離院青年的生命冀望:安置體系共同創造改變的條件!──陳旺德
  • 熱血推薦
    • 跨越愛心與直覺,看見專業照顧的價值──徐瑜
    • 透過系統性學習,體會照顧服務的核心──陳毓文
    • 不迴避系統合作的困難,讓每個孩子度過美好的一天!──葉靜倫
  • 建立基礎
    • 01 建立服務架構,創造改變的條件
    • 02 CARE變革理論
    • 03 療癒照顧的目的
  • 始於你所相信的
    • 04 CARE六大原則
    • 05 領導與協同一致性
  • 建構照顧社群
    • 06 成為能掌控自身情緒的照顧者
    • 07 涵容和好奇的文化
    • 08 反思實務和建立學習型組織
  • 原則一:關係為本
    • 09 發展型關係
    • 10 提供安全堡壘
    • 11 實踐關係為本原則
  • 原則二:創傷知情
    • 12 創傷與長期壓力
    • 13 辨識和回應——因痛感引發的行為
    • 14 實踐創傷知情原則
  • 原則三:家庭參與
    • 15 家庭參與的重要性
    • 16 實踐家庭參與原則
  • 原則四:發展焦點
    • 17 人類發展的生態學
    • 18 實踐發展焦點原則
  • 原則五:能力中心
    • 19 能力與精熟
    • 20 聚焦於優勢
    • 21 實踐能力中心原則
  • 原則六:生態導向
    • 22 創造療癒的環境
    • 23 安全、結構和機會
    • 24 實踐生態導向原則
    • 25 建立必要的連結
  • 啟動正向循環
    • 26 協同一致拚搏,追求孩子最佳利益
    • 27 三個關鍵程序
    • 28 CARE的實證基礎
  • 注解
  • 版權頁

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