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培養自主力,讓孩子從拖拉變積極:從學業、情緒、行為、語言、動作到社會發展,有效協助0~15歲孩子掌握6大領域自主性!

出版日期
2024
閱讀格式
PDF ; EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9786267405598

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第一本全方位培養兒童自主性的圖解之書!
法國神經兒科發展中心創辦人、神經心理學醫師,
集結兒童發展、心理學、教養等專業領域工具,
有效培養語言、動作、情緒、行為、學業與社會自主性,
陪伴孩子自動自發、調節情緒、制定計畫、勇於挑戰!

◎打開能獨立思考、有主見的大門,
讓孩子為自己的人生採取主動、積極學習,成為發現者!

如果說智力、情感潛能是孩子學習、理解世界的土壤,那麼「自主性」就是學業表現的關鍵要素。兩位兒童神經心理專家深耕神經發展領域多年,整合兒童發展、心理學與各種教育理念系統,提取具體實用的方式、豐富多元的工具,讓孩子「自己動起來」,培養解決各種問題的能力!

・8個正向教養策略,與孩子善意溝通,安定親子雙方的內心
・8項鷹架理論實例,培養孩子積極主動、規畫與情緒調節的能力
・認識蒙特梭利關於語言、動作、秩序、社會化、感官探索、小物件的6個敏感期,讓孩子進一步發現、理解世界

◎豐富多元的圖表插畫×實用的心理學技巧,
有效協助幼兒、學齡兒、青少年掌握6大領域的自主性!

良好的情緒和自我管理能力,從幼兒園開始就是學業表現及成就感的關鍵要素!書中針對0~15歲的孩子,提出不同階段培養自主性的具體建議,啟動孩子的6大自主能力!

★語言自主性:在0~3歲分齡給予不同刺激,陪孩子正確使用語言、表達需求
・認識幼兒語言的發展。
・依階段陪伴孩子進行歌唱、說故事、模仿、簡單指令、角色扮演、編故事、提問&討論等各種活動。

★動作自主性:提供組織和計畫方面的具體協助,學會管理時間、規畫每日行程
・將日常任務分解成許多動作,並鼓勵孩子參與分工、模仿。
・以24小時制的視覺時鐘、週曆、倒數計時器、例行常規表、任務表格等工具,協助孩子進行例行事項與時間管理。
・依年齡安排2~12歲的家事責任,自己起床、洗澡、採買、料理、收拾、打掃⋯⋯讓孩子越來越有責任心和成就感!

★情緒自主性:學會掌握自身需求與感受,透過表達釋放壓力、鼓勵自己
・和孩子一起當偵探,以情緒溫度計歸類感受、分析強度。
・使用憤怒&憂慮&恐懼調節表與測量儀,偵測觸發情緒的因子與強度,細緻掌握情緒飆升的狀態,找到調節應對的解藥。
・以正念冥想、減壓空間、煩惱吞噬者、蝙蝠俠效應等工具,讓孩子與自身的情緒風暴打交道,理性思考解決方法。

★行為自主性:管理挫折與焦慮,培養自信、恆心並激發動力
・以榮譽罐記錄小小的勝利時刻,幫孩子增強自信。
・陪孩子學習挫折管理,學會延遲滿足需求,並採取正向態度平息挑戰行為。
・認識面對焦慮的9種策略,正向思考!

★學業自主性:提高國小~國中生的內在動機,成為掌握自己學習和理解的行動者
・認識可用電量、動力量尺圖表與休息策略,讓孩子理解頭腦的運作方式與保持效率的方法。
・以RER法、CPARTI法、FOCUS法、SMART法增加學習效率,提升計畫能力!
・善用14種記憶形式、11項記憶要領,加強學習成效。

★社會自主性:發展出理解他人想法與感受的能力,培養思辨精神、有效溝通
・8種日常生活情境&認識表達自身觀點的10個關鍵,訓練認知的柔軟度,讓孩子自在有禮地守護自己的觀點。
・運用遊戲訓練實際對談技巧,培養批判思考的能力。
・針對幼兒園、國小、國中階段,提出問題解決輪盤與SODAS法,陪伴孩子面對複雜的社交情境,提出分析與解方。

研究顯示,父母陪伴孩子發展自主性,就是孩子未來學業成就與個人發展的跳板!本書透過日常事務,提供精準又簡單的建議,適用於和孩子相處的每一天!

【本書特色】
1.依不同需求介紹豐富多樣的輔具,協助孩子有效率地進行日常的例行事項、做好時間與情緒管理。
2.針對口語障礙、閱讀障礙、拼寫障礙、動作協調障礙、計算障礙、專注力不足與自閉症類群障礙等兒童,給予個別建議與輔助工具。
  • Introduction:啟動孩子的學習動力
  • Preface:什麼是自主性?
  • Chapter 1 培養孩子的自主性
    • 依附:自主性及自尊的根基
    • 與生俱來的逐步自主能力
    • 語言能力的發展
    • 出生開始
    • 3 個月起
    • 7 到 10 個月
    • 12 個月左右
    • 16 至 20 個月之間
    • 2 歲起
    • 3 歲起
    • 運動機能的發展
    • 幫助自主動作的方法
    • 鼓勵他參與分工及模仿
    • 將日常任務分解成許多動作
    • 時間管理
    • 例行常規的好處
    • 自主任務表格
  • Chapter 2 情緒與行為管理的支持技巧
    • 溝通與情緒
    • 情緒與行為的調節
    • 找出觸發情緒的開關
    • 情緒管理的輔具和活動
    • 心理和情緒的靈活度
    • 將情緒作為再生能源
    • 自信心的培養
    • 處理挫折與焦慮
    • 面對孩子反抗和挫折的策略
    • 管理焦慮的方法
  • Chapter 3 培養學業自主的方法
    • 小學階段的作業與自主性
    • 家長面對作業的態度
    • 專注度的變化和自我認識
    • 暫停、內在對話對後設認知的重要性
    • 成為掌握自己學習和理解的行動者
    • 執行能力發揮超能力
    • 整裝上路
    • 注意力與抑制力的訓練
    • 計畫能力與組織能力
    • 靈活度
    • 工作記憶和記憶方法
    • 不同的記憶形式
  • Chapter 4 社交技能的培養與自主性
    • 社交行為管理
    • 理解他人的想法
    • 解讀非話語的社交線索
    • 與他人有效溝通並表達自我
    • 培養批判思考的能力
    • 解決社交問題
  • Chapter 5 學習 & 神經發育障礙與自主性
    • 兒童神經心理衡鑑及解讀
    • 孩子被診斷出執行功能障礙,怎麼辦?
    • 增進對執行功能作用的理解
    • 針對注意力與執行障礙的藥物支持
    • 符合個案需求的輔具
  • 結語:給予孩子發展自主性的實質支持

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