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團體心理治療標竿著作,助人者實務百寶箱
自1940年代問世以來,團體治療有強而有力的證據顯示其有效性與個別治療相當,不論在心理健康、物質濫用障礙或生理疾病的處遇上,都是如此。但大多數心理治療從業人員極度缺乏團體治療訓練,對其理論和運作機制也一無所悉。
本書是為有志學習團體治療的專業人士而寫,其最重要的基本假設之一,是「此時此地」(here-and-now)的人際互動在有效的團體治療中至關重要。作者亞隆和雷斯克認為,案主來到治療室,尋求的不是對過往的洞察,而是對當下的改變與對未來的希望。真正有力的治療團體能提供一個舞台,讓案主自由地與他人互動,藉由幫助成員識別和理解他們互動中的問題,最終改變案主適應不良的模式。
在本書中,作者精心探索了團體治療11個療效因素的作用,並整合了團體治療實務之最新知識和智慧結晶。第六版引入新的臨床素材,大量採用實例帶出重要概念和原則,且為因應COVID-19疫情帶來的挑戰,特闢了線上團體的章節。不論是學生、受訓者、一線專業人員,以及督導者和教師們,皆能從本書獲益。
這本書是真正的經典。鑑於愈來愈多國家的公衛系統接納團體心理治療,這個最新版本對臨床工作者來說,具有舉足輕重的幫助,它也卓越地將研究結果和臨床智慧連接起來。本書支持了好幾代團體心理治療師,同時它也更新了團體的理論與實務議題。
──伯納德‧史特勞斯(Bernhard Strauss),德國耶拿大學教授
這個新版本為我們提供了寶貴的機會,讓我們可以從亞隆和雷斯克傑出合作的智慧和專業中獲益。這個作品在無價的臨床見解和案例方面都保留了過去版本的優點,並且引入新素材來強化此版本。為了因應COVID-19疫情帶來的挑戰,他們增加了一個有關線上團體的章節。我期待與我的學生和同事分享這個彙整近期研究結果的新版,這是一個有價值的資源!
──艾?西斯‧D‧亞伯內西(Alexis D. Abernethy),福樂院心理學教授
亞隆和雷斯克的合作為這本書帶來了新的創意——這本書已經塑造了50年前它幫助催生的領域,這是其他書本無法做到的。他們在扎根於當今學術研究的狀況下,進一步既廣且詳盡地發展其人際關係模式,使這本書對各種取向的治療師都有嶄新的意義,它是實務者和教師的永恆寶藏。
──約翰‧沙波貝斯基(John Schlapobersky),《從長椅到團體:團體分析心理治療實務》作者
自1940年代問世以來,團體治療有強而有力的證據顯示其有效性與個別治療相當,不論在心理健康、物質濫用障礙或生理疾病的處遇上,都是如此。但大多數心理治療從業人員極度缺乏團體治療訓練,對其理論和運作機制也一無所悉。
本書是為有志學習團體治療的專業人士而寫,其最重要的基本假設之一,是「此時此地」(here-and-now)的人際互動在有效的團體治療中至關重要。作者亞隆和雷斯克認為,案主來到治療室,尋求的不是對過往的洞察,而是對當下的改變與對未來的希望。真正有力的治療團體能提供一個舞台,讓案主自由地與他人互動,藉由幫助成員識別和理解他們互動中的問題,最終改變案主適應不良的模式。
在本書中,作者精心探索了團體治療11個療效因素的作用,並整合了團體治療實務之最新知識和智慧結晶。第六版引入新的臨床素材,大量採用實例帶出重要概念和原則,且為因應COVID-19疫情帶來的挑戰,特闢了線上團體的章節。不論是學生、受訓者、一線專業人員,以及督導者和教師們,皆能從本書獲益。
這本書是真正的經典。鑑於愈來愈多國家的公衛系統接納團體心理治療,這個最新版本對臨床工作者來說,具有舉足輕重的幫助,它也卓越地將研究結果和臨床智慧連接起來。本書支持了好幾代團體心理治療師,同時它也更新了團體的理論與實務議題。
──伯納德‧史特勞斯(Bernhard Strauss),德國耶拿大學教授
這個新版本為我們提供了寶貴的機會,讓我們可以從亞隆和雷斯克傑出合作的智慧和專業中獲益。這個作品在無價的臨床見解和案例方面都保留了過去版本的優點,並且引入新素材來強化此版本。為了因應COVID-19疫情帶來的挑戰,他們增加了一個有關線上團體的章節。我期待與我的學生和同事分享這個彙整近期研究結果的新版,這是一個有價值的資源!
──艾?西斯‧D‧亞伯內西(Alexis D. Abernethy),福樂院心理學教授
亞隆和雷斯克的合作為這本書帶來了新的創意——這本書已經塑造了50年前它幫助催生的領域,這是其他書本無法做到的。他們在扎根於當今學術研究的狀況下,進一步既廣且詳盡地發展其人際關係模式,使這本書對各種取向的治療師都有嶄新的意義,它是實務者和教師的永恆寶藏。
──約翰‧沙波貝斯基(John Schlapobersky),《從長椅到團體:團體分析心理治療實務》作者
- 封面
- 譯者/審閱者簡介
- 【推薦序一】團體治療專業領域經典著作
- 【推薦序二】亞隆與台灣的團體心理治療
- 【推薦序三】指引團體治療修行者的一盞明燈
- 【審閱序】樂為團體心理治療的橋梁
- 第六版前言
- 致謝
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【第一章】療效因素
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灌輸希望感
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普同感
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傳遞訊息
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利他主義
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原生家庭團體的矯正性重現
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發展社交技巧
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行為模仿
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【第二章】人際學習
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人際關係的重要性
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矯正性情緒經驗
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團體即為社會縮影
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社會縮影中的動態式互動
-
辨認社會縮影中的行為型態
-
社會縮影是真實的嗎?
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移情和洞察
-
總覽
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【第三章】團體凝聚力
-
團體凝聚力的重要性
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運作的機轉
-
總結
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【第四章】療效因素的總整合
-
療效因素的相對價值:案主的觀點
-
療效因素的相對價值:案主與治療師觀點的殊異
-
療效因素:調節性力量
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【第五章】治療師的基本任務
-
團體的創立與維繫
-
建立團體文化
-
帶領者如何塑造規範?
-
治療團體之規範
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【第六章】治療師如何運作於此時此地
-
歷程的定義
-
以歷程為焦點:團體的力量來源
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治療師在「此時此地」的任務
-
引發此時此地的技術
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歷程闡釋的技術
-
協助案主採取歷程取向
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協助案主接納歷程闡釋的評論
-
歷程闡釋:理論總覽
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過去之運用
-
視團體為整體的歷程評論
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【第七章】治療師的移情與透明度
-
治療團體中的移情
-
心理治療師與透明度
-
-
【第八章】篩選案主與治療團體的組成
-
排除標準
-
納入案主的標準
-
總結:案主篩選
-
團體的組成
-
預測案主團體中的行為
-
總結:預測案主的行為
-
團體組成的原則
-
同質性或異質性?
-
整體的臨床考量
-
總結:團體組成
-
-
【第九章】團體的開設
-
團體場域和結構
-
短期團體治療
-
團體治療行前會談和行前準備
-
-
【第十章】團體初期
-
團體的形成階段
-
案主與其他因素對團體發展的影響
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成員的出席問題
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【第十一章】進階團體
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人際學習如何運作
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次團體
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治療團體中的衝突
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自我揭露
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結案
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【第十二章】有挑戰性的團體成員
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壟斷發言者
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沉默型案主
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乏味型案主
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拒絕協助的抱怨者
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急性精神病案主
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孤僻型案主
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性格困難的案主
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-
【第十三章】特殊型式與輔助程序
-
同時進行團體與個別治療
-
團體治療與12步驟團體之混合進行
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協同治療
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夢境
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視聽技術
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書面摘要
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監測團體治療的結果和歷程
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結構式練習
-
團體治療的紀錄保存
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【第十四章】線上心理治療團體
-
視訊式團體:初步發現
-
團體心理治療師指引
-
視訊團體的挑戰與機會
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【第十五章】特殊型式的治療團體
-
為特殊臨床情境做調整:基本步驟
-
急性病房治療團體
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生理疾病患者的團體
-
將認知行為治療與人際治療用於團體治療
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自助團體與網路支持團體
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【第十六章】團體治療師的訓練
-
觀察資深臨床工作者
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臨床督導
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受訓者的團體經驗
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個人心理治療
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總結
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技術之外
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- 【附錄一】範例:給案主的團體治療資訊與指引
- 【附錄二】英文索引
- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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