
0人評分過此書
「如果把孩子比作一塊有待琢磨的玉,
那麼父母將在上面留下第一筆雕痕。」
父母的愛讓孩子永生不忘,
但是,在每一個愛的記憶中,
有些愛讓孩子幸福,使他們成長;
有些愛讓孩子痛苦,令他們反感……
總用挑剔的眼光審視,認為自家孩子不如鄰居家的好?
將孩子看作私有財產,奉行打是疼罵是愛,不打不成材?
把孩子當接受愛的大口袋,拚命地塞,卻不給他愛人的機會?
究竟什麼是真正的愛?我們應該如何愛孩子?
每個孩子都是唯一的,本書將提供上千種教育方法,
多樣化的育兒方式,請各位父母自由選擇!
▎談到「愛」,你做到了哪幾項?
【愛的微笑】笑容傳遞給孩子的訊息是:「我愛你。」
【愛的目光】與孩子交流時,成人愛的目光遠勝過語言。
【愛的細節】讓孩子從生活的細節中學會發現愛、感受愛。
【愛的語言】一個堅定的手勢、肯定的眼神便足以改變一生。
【愛的胸懷】包容孩子,就算犯錯,也要讓他們有重新開始的機會。
【愛的機會】讓他們體會到:索取使人滿足,但付出才是真正的快樂。
【愛的渴望】讓孩子明白幸福不會從天而降,想要快樂?自己去爭取!
【愛的管教】約束孩子,讓他們記住「每個人都要為自己的行為負責」。
➔首先,換個位置、換個形象吧!
真正愛孩子的父母,應該給予孩子愛人的機會,
別把自己當高山,視孩子為小草,讓他靠著你、仰視你、懼怕你;
更不要當大傘,視孩子為小雞,為他遮風擋雨,讓孩子弱不禁風。
身為父母,我們留給孩子最寶貴的東西是──教會孩子如何做人。
▎所謂啟蒙教育,從「家」開始!
爸爸經常口出惡語,孩子的髒話肯定也不少;
媽媽喜歡高聲說話,孩子的音量估計低不了;
爸媽處事方式強硬,孩子的霸道絕對改不掉……
孩子從出生到求學,與父母的接觸是最親密、最頻繁的。
孩子的世界觀、人生觀的形成,主要來自父母的言傳身教。
身為父母,我們有責任創造一個健康又和諧的環境給孩子,
所以你的一言一行要慎而又慎,別以為只要學校教好就行。
▎臉部表情+音調與速度,讀懂非語言資訊
微笑可能意謂著愉悅,也可能是焦慮的掩飾或蔑視他人;
說話結巴可能是緊張、害怕,也可能是悲哀情緒的表現;
不說話可能意謂著悲傷、沮喪,也可能只是正在思考……
確實,每個人都擁有唯一獨特的非語言行為表徵,
父母要了解孩子的感覺與情緒、改善個人傾聽的技巧,
最重要的是:家長要觀察並了解孩子非語言行為的意義。
若有幸成為父母,記住你的責任是在孩子心中播種愛、培養愛、傳播愛;
若有幸培育孩子,便要讓他明白他的責任就是發現愛、感受愛、發揚愛。
本書特色:本書是一本實用且全面的育兒指南,編者詳盡地介紹了如何建立良好的家庭紀律,以及如何幫助孩子建立健康的自尊和自信心。同時,本書也提供了多種激勵和獎勵方式、處理孩子與同齡人之間的關係等實用技巧和建議。此外,更強調了「懲罰」的教育意義並提出了多種有效的懲罰方式。
那麼父母將在上面留下第一筆雕痕。」
父母的愛讓孩子永生不忘,
但是,在每一個愛的記憶中,
有些愛讓孩子幸福,使他們成長;
有些愛讓孩子痛苦,令他們反感……
總用挑剔的眼光審視,認為自家孩子不如鄰居家的好?
將孩子看作私有財產,奉行打是疼罵是愛,不打不成材?
把孩子當接受愛的大口袋,拚命地塞,卻不給他愛人的機會?
究竟什麼是真正的愛?我們應該如何愛孩子?
每個孩子都是唯一的,本書將提供上千種教育方法,
多樣化的育兒方式,請各位父母自由選擇!
▎談到「愛」,你做到了哪幾項?
【愛的微笑】笑容傳遞給孩子的訊息是:「我愛你。」
【愛的目光】與孩子交流時,成人愛的目光遠勝過語言。
【愛的細節】讓孩子從生活的細節中學會發現愛、感受愛。
【愛的語言】一個堅定的手勢、肯定的眼神便足以改變一生。
【愛的胸懷】包容孩子,就算犯錯,也要讓他們有重新開始的機會。
【愛的機會】讓他們體會到:索取使人滿足,但付出才是真正的快樂。
【愛的渴望】讓孩子明白幸福不會從天而降,想要快樂?自己去爭取!
【愛的管教】約束孩子,讓他們記住「每個人都要為自己的行為負責」。
➔首先,換個位置、換個形象吧!
真正愛孩子的父母,應該給予孩子愛人的機會,
別把自己當高山,視孩子為小草,讓他靠著你、仰視你、懼怕你;
更不要當大傘,視孩子為小雞,為他遮風擋雨,讓孩子弱不禁風。
身為父母,我們留給孩子最寶貴的東西是──教會孩子如何做人。
▎所謂啟蒙教育,從「家」開始!
爸爸經常口出惡語,孩子的髒話肯定也不少;
媽媽喜歡高聲說話,孩子的音量估計低不了;
爸媽處事方式強硬,孩子的霸道絕對改不掉……
孩子從出生到求學,與父母的接觸是最親密、最頻繁的。
孩子的世界觀、人生觀的形成,主要來自父母的言傳身教。
身為父母,我們有責任創造一個健康又和諧的環境給孩子,
所以你的一言一行要慎而又慎,別以為只要學校教好就行。
▎臉部表情+音調與速度,讀懂非語言資訊
微笑可能意謂著愉悅,也可能是焦慮的掩飾或蔑視他人;
說話結巴可能是緊張、害怕,也可能是悲哀情緒的表現;
不說話可能意謂著悲傷、沮喪,也可能只是正在思考……
確實,每個人都擁有唯一獨特的非語言行為表徵,
父母要了解孩子的感覺與情緒、改善個人傾聽的技巧,
最重要的是:家長要觀察並了解孩子非語言行為的意義。
若有幸成為父母,記住你的責任是在孩子心中播種愛、培養愛、傳播愛;
若有幸培育孩子,便要讓他明白他的責任就是發現愛、感受愛、發揚愛。
本書特色:本書是一本實用且全面的育兒指南,編者詳盡地介紹了如何建立良好的家庭紀律,以及如何幫助孩子建立健康的自尊和自信心。同時,本書也提供了多種激勵和獎勵方式、處理孩子與同齡人之間的關係等實用技巧和建議。此外,更強調了「懲罰」的教育意義並提出了多種有效的懲罰方式。
-
前言:請把真正的愛傳遞給孩子
-
第一是愛的目光
-
第二是愛的微笑
-
第三是愛的語言
-
第四是愛的渴望
-
第五是愛的細節
-
第六是愛的管教
-
第七是愛的胸懷
-
第八是愛的機會
-
- 第一部分 言傳身教
-
第一章 成功的父母
-
我們期盼著什麼
-
我們擁有的財富
-
你做父母成功嗎?
-
你會是成功的父母嗎?
-
讓這本書來幫你
-
先了解自己
-
「比」
-
「逼」
-
「說」
-
「打」
-
「替」
-
-
愛不是總能發揮作用的
-
這不再是我們成長的年代
-
-
三個成功的前提
-
改變孩子的行為從哪裡開始?
-
小結
-
-
-
第二章 幫紀律重下定義
-
如何正確地管教孩子
-
了解愛好,發揮特長
-
捨棄溺愛,磨練意志
-
準確讚賞,培養自信
-
-
注重與孩子的合作而不是控制
-
如何管教讓孩子快樂成長
-
家長管教孩子要注意十三戒
-
1. 戒過度保護
-
2. 戒過分寵愛
-
3. 戒揠苗助長
-
4. 戒過分專制
-
5. 戒臉孔嚴厲
-
6. 戒忽略孩子優點
-
7. 戒忽略孩子說話
-
8. 戒經常嘮叨孩子
-
9. 戒嘲笑挑剔
-
10. 戒對孩子亂發脾氣
-
11. 戒低估孩子的能力
-
12. 戒以偏概全
-
13. 戒漠不關心
-
-
管教孩子父母有不同意見時
-
讓孩子自己做選擇
-
小結
-
-
-
第三章 孩子是怎樣進行模仿的
-
孩子的成長從模仿開始
-
孩子模仿對象及需遵守的守則
-
對象一:成人
-
對象二:同伴
-
對象三:卡通人物
-
-
如何為孩子做個好榜樣
-
和孩子一起模仿
-
模仿—我的愛對你說……新手爸媽要學會與新生寶寶交流
-
模仿—生活原來是這樣的
-
模仿—你快樂所以我快樂
-
模仿—你說我也說
-
模仿—時間停止,生活繼續
-
-
孩子們從環境中學習
-
小心,孩子在模仿中學壞
-
小結
-
-
-
第四章 與孩子互相學習
-
小麥考爾的故事
-
如何引導孩子錯誤的行為
-
如何對待幼兒的錯誤行為
-
如何引導不愛說話的孩子
-
孩子說謊話怎麼辦
-
如何處理孩子的惡作劇行為
-
當孩子不聽話時的對策
-
向孩子解釋行為的規範
-
以周圍的孩子或成人作榜樣。
-
獎勵和讚許良好的行為
-
對不好的行為進行嚴肅談話
-
細心和耐性的糾正與教育
-
家園配合,共同教育
-
針對不同的年齡和個性,使用不同的方法
-
-
家庭教育如何進行十個「一分鐘」
-
該你了,孩子
-
小結
-
-
-
第五章 正面的反應
-
如何使用正面的反應
-
反向鼓勵法
-
自我獎勵的目標
-
如何運用鼓勵的方式
-
如何說明努力工作的重要性
-
如何指出孩子的勇氣和成績
-
如何教孩子從錯誤中學習
-
如何鼓勵孩子做事負責
-
小結
-
-
-
第六章 給孩子的「霜淇淋」獎勵
-
如何活用激勵法
-
如何運用實質性的激勵法
-
如何激勵十二歲以下的孩子
-
如何激勵十二歲以上的孩子
-
小結
-
-
-
第七章 圖表與合約
-
一張簡潔的圖表
-
一張改進孩子在校表現的圖表
-
合約
-
康尼與爸爸的合約
-
週末獎勵「小項目」
-
小結
-
-
-
第八章 如何運用規定的反結果
-
檢查單
-
如何看效果做決定
-
你自己做決定吧!寶貝
-
實際的結果
-
小結
-
-
-
第九章 占據主動
-
如何運用預先協議
-
如何進行預先購物
-
進步的計畫
-
步驟1:設立你的目標
-
步驟2:對一些你希望減少或增多的特定行為列個單子
-
步驟3:先選一兩種行為去逐步改進
-
步驟4:連續觀察並堅持記錄5天
-
步驟5:決定你怎麼做
-
步驟6:向孩子談談你的計畫
-
步驟7:評估
-
步驟8:調節計畫
-
小結
-
-
-
第十章 如何激勵你的孩子
-
注重孩子的成功
-
運用孩子的興趣
-
營造良好的家庭氣氛
-
培養幽默的藝術
-
小結
-
該你登場了
-
家庭氣氛對比
-
-
-
第十一章 如何培養孩子健康的自尊
-
什麼是自尊
-
如何培養孩子健康的自尊
-
小結
-
-
-
第十二章 怎樣做出堅持不懈的努力
-
為孩子的未來著想
-
不堅持到底,後果會怎樣呢?
-
恐嚇與警告的區別
-
「再給5分鐘」與「等等看吧」
-
堅持不懈對孩子的意義
-
父母之間的持之以恆
-
小結
-
-
-
第十三章 如何好上加好
-
注重最初的鍛鍊行為
-
給自己一種有形的提醒
-
耐心地實踐
-
選擇一個好時機
-
注意每天的「黃金」時段
-
面對孩子的挑戰
-
為孩子做出恰當的評價
-
小結
-
-
- 第二部分 有效的懲罰方式
-
第十四章 如何使用對孩子有教育意義的懲罰方式
-
孩子是怎樣學會犯錯的
-
不要在你生氣的時候懲罰孩子
-
不要用令孩子尷尬的方式懲罰孩子
-
要始終如一地執行懲罰
-
懲罰措施要合情合理
-
請你給孩子一些建議,好嗎?
-
如何鞏固和糾正孩子的各種行為
-
積極回應與懲罰的比較
-
選用容易堅持的懲罰方式
-
小結
-
-
-
第十五章 如何去懲罰孩子而不是懲罰自己
-
選擇易堅持到底的懲罰方式
-
向孩子解釋清楚為什麼要懲罰他
-
採用實際的懲罰措施
-
數量並不等於品質
-
建設性地採取約束行動
-
小結
-
-
-
第十六章 體罰
-
家長使用體罰的三種方式
-
比較衝動的做法
-
生氣的做法
-
有計畫的做法
-
小結
-
-
-
第十七章 禁閉法糾正孩子的錯誤行為
-
關禁閉是個有效的方法
-
如何執行關禁閉
-
選擇最佳的禁閉環境
-
掌握好關禁閉的時間
-
需要「優先」解決的錯誤行為
-
如何對孩子解釋「禁閉」
-
當禁閉結束時,我們該對孩子說什麼?
-
如果不做紀錄,你就不會成功
-
「來吧!我喜歡關禁閉。」
-
如果毫無進展怎麼辦?
-
小結
-
-
-
第十八章 如何應付拒絕關禁閉的孩子
-
給孩子一分鐘思考的時間
-
拿走孩子喜歡的東西
-
小結
-
-
-
第十九章 在實施禁閉中如何具有創造性
-
在家以外的地方實施禁閉
-
將兩個孩子同時關禁閉
-
將小一點的孩子關禁閉
-
面對拒絕關禁閉的孩子
-
小結
-
關禁閉的時間限制
-
關禁閉原則
-
-
-
第二十章 如何處理孩子的爭辯和權力爭奪
-
你為什麼無法獲勝
-
如何運用為人父母的權力
-
如何區分權力與權威之間的差別
-
如何不爭辯就能懲罰孩子
-
孩子為什麼要報復我們
-
如何打破報復的惡性循環
-
提出你的建議
-
小結
-
-
- 第三部分 培養與成長
-
第二十一章 如何培養孩子的獨立性
-
減少孩子對父母注意力的過多需求
-
如何注意才不為過
-
(一)營造安靜、簡單的環境
-
(二)有規律的生活
-
(三)培養孩子的自我約束力
-
(四)培養孩子注意事物的廣度
-
(五)激發孩子對活動的興趣與需求
-
(六)明確活動的目的和要求
-
-
三種注意的方法
-
怎樣學會忽略孩子
-
何時該忽視孩子
-
小結
-
-
-
第二十二章 如何解決兄弟姐妹間的衝突
-
如何解決兄弟姐妹的衝突?
-
小結
-
-
-
第二十三章 責任、工作和零用錢
-
如何讓孩子靠自己的工作賺錢
-
家務與孩子的零用錢
-
如何教你的孩子承擔責任
-
小結
-
-
-
第二十四章 面對家庭作業
-
如何促使孩子更好地完成家庭作業
-
對孩子做作業應給予的鼓勵
-
小結
-
-
-
第二十五章 如何讓孩子更集中精力
-
注意力缺陷過動症和行為舉止
-
這個孩子為什麼讓人這麼為難
-
給難以應付的孩子制定的培養計畫
-
家庭療法
-
小結
-
-
-
第二十六章 如何解決單親家庭中孩子面臨的問題
-
父母離異與孩子的反應
-
孩子們的想法
-
在學校中的表現
-
延續性的影響
-
痛苦的週一早晨
-
一個孩子的三個心願
-
學校能做什麼
-
小結
-
-
-
第二十七章 孩子與他們的同儕
-
來自同儕的壓力
-
同儕的壓力所引起的作用
-
傾聽有助於彼此的信任
-
如何弄清孩子的意圖
-
培養自己思考
-
小結
-
-
- 版權頁
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
評分與評論
請登入後再留言與評分