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本书是教育部人文社科科学项目结项成果，在介绍国内外共享理论发展历程的基础上，对区域高校思政课优质教学资源共享所涉及到的主要核心概念进行了比较准确的界定。书中选取了西部六省区24所高校进行了深入的调查，并对其思政课优质教学资源共享的现状进行了详细阐述，提出了这些高校在思政课优质教学资源共享过程中存在的主要问题。了解区域高校思政课优质教学资源共享状况，为提出高质量的解决对策奠定了坚实的基础。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 序
- 目录
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第一章 区域高校思政课优质教学资源共享的理论基础
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第一节 马克思主义经典作家共享思想
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第二节 中国传统文化共享思想
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第三节 西方共享思想
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第四节 中国现代共享思想
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第二章 区域高校思政课优质教学资源共享的理论界说
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第一节 核心概念的界定
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第二节 区域高校思政课优质教学资源共享的必要性、可能性和现实性
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第三章 区域高校思政课优质教学资源共享的现状与问题
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第一节 区域高校思政课优质教学资源共享的现状
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第二节 制约区域高校思政课优质教学资源共享的问题
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第四章 区域高校思政课优质教学资源共享的原则
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第一节 坚持以学生为中心
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第二节 对等置换原则
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第三节 互补原则
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第四节 补偿原则
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第五章 区域高校思政课优质教学资源共享路径
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第一节 树立现代共享理念
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第二节 优化和创新教学资源共享的机制体制
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第三节 进一步完善教学资源共享制度
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第四节 推进教学资源共享平台建设
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第五节 建立健全共享评价体系
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- 参考文献
- 后记
- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75201/96345
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