0人評分過此書

近代英国科学体制的构建

出版日期
2022
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9787522800592

本館館藏

借閱規則
當前可使用人數 30
借閱天數 14
線上看 0
借閱中 0
選擇分享方式

推薦本館採購書籍

您可以將喜歡的電子書推薦給圖書館,圖書館會參考讀者意見進行採購

讀者資料
圖書館
* 姓名
* 身分
系所
* E-mail
※ 我們會寄送一份副本至您填寫的Email中
電話
※ 電話格式為 區碼+電話號碼(ex. 0229235151)/ 手機格式為 0900111111
* 請輸入驗證碼
本书是一部科学史著作,讨论近代英国科学体系的构建问题。正如作者在结语中所说,科学的建制化是科学这样一种特殊的认知方法通过组织化、政治化、社会化、技术化和职业化的途径,逐步展开和实现其公共性的过程。基于这一认识,作者对从近代早期至19世纪中叶的英国科学体系的构建过程做了追溯和分析。作者通过对“新旧医学之争”、培根的实验科学方法论、大学(剑桥、牛津、伦敦大学)教育的发展演变、皇家学会的发展演变、科学走向大众等问题的溯源和分析,为读者展现了16世纪至19世纪中叶的英国科学体系的组织化、政治化、社会化、职业化过程
  • 封面
  • 前折页
  • 书名页
  • 目录
  • 导言
  • 第一章 经验事实作为新的真理标准
    • 第一节 现代科学的兴起:方法、路径与知识等级金字塔
      • 一 新旧医学之争在英格兰的回响
      • 二 科学革命的进路
      • 三 16世纪下半叶至17世纪初英国的解剖学、自然志、数学和物理学
    • 第二节 自然之书与上帝之书
      • 一 新教思想与新科学
      • 二 16世纪英格兰的宗教改革
      • 三 清教伦理与科学兴趣
  • 第二章 培根的实验科学方法论与实用主义精神
    • 第一节 为动手的学问正名
    • 第二节 经验—归纳法
    • 第三节 所罗门宫畅想
  • 第三章 传统大学的古典教育框架与科学教职的增加
    • 第一节 传统大学与近代早期教育法令
      • 一 古典教育
      • 二 《伊丽莎白法令》与《劳德法令》
    • 第二节 大学里的数学与实验科学
      • 一 数学与科学教职
      • 二 格雷歇姆学院
      • 三 对大学的批评
  • 第四章 科学人的结盟与组织
    • 第一节 17世纪中叶以前的兴趣小组
    • 第二节 内战时期的新哲学聚会
    • 第三节 伦敦皇家学会
    • 第四节 实验方法、评价体系与新知识权威
  • 第五章 新兴科学组织的双重性
    • 第一节 科学机构还是上层人士俱乐部
    • 第二节 谁来资助科学——科学机构的资源与困境
    • 第三节 早期科学家的几种类型
      • 一 “尊敬的波义耳”
      • 二 胡克的专职实验员生涯
      • 三 以知识为业者
  • 第六章 知识、权力与帝国事业
    • 第一节 理性、王权与国家利益
      • 一 国王作为最大资助人
      • 二 科学与海外扩张
    • 第二节 有祖国的科学人
      • 一 皇家学会的金星轨道考察活动
      • 二 “尖与钝”之争
      • 三 班克斯的科学启蒙
  • 第七章 科学和技术的联姻与科学的社会总动员
    • 第一节 新产业、新城市与新阶层
    • 第二节 明月社与工业启蒙运动
    • 第三节 科学传播与科学文化
    • 第四节 英国科学促进会
  • 第八章 学问元话语的解体与科学组织的专门化
    • 第一节 第二次科学革命与科学分科
      • 一 18世纪末至19世纪上半叶的科学进展
      • 二 知识分类与划界
    • 第二节 地方性与专业性科学机构的兴起
    • 第三节 科学期刊
  • 第九章 英国科学衰落论与19世纪上半叶的改革
    • 第一节 英国科学衰落论
    • 第二节 皇家学会的专业化改革
    • 第三节 科学教育
  • 第十章 公职科学家与公共科学体制的出现
    • 第一节 维多利亚中期的科学官员
    • 第二节 公众资助科学
  • 结语
  • 附录一 大事记
  • 附录二 人名译名对照表
  • 参考文献
  • 版权页
  • 后折页
  • 封底

評分與評論

請登入後再留言與評分
幫助
您好,請問需要甚麼幫助呢?
使用指南

客服專線:0800-000-747

服務時間:週一至週五 AM 09:00~PM 06:00

loading