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石滋宜談教育革心：找回國家競爭力重心學習的變革法則
教育最大的目的是什麼？
是把孩子訓練為考試機器人嗎？
還是考100分進入名校擁有高學歷就是最好？
台灣教育改革多年是否有打破唯有讀書高的窠臼呢？
是否有讓下一代擺脫僵化受壓迫的學習陰影？
許多國家因為社會變動快速，都在著手教育改革。從國家競爭力角度來看，台灣的教育改革策略勢必要改變，家長價值觀也必須調整。
本書將從人生的不同學習階段來探討，從出生開始的早期教育、學校教育至終身學習，都應回歸教育的核心目的：
一、培養懂得學習如何學習
二、培養擁有高EQ大格局
三、培養成高創造力的人
四、培養懂得享受人生真義。
是把孩子訓練為考試機器人嗎？
還是考100分進入名校擁有高學歷就是最好？
台灣教育改革多年是否有打破唯有讀書高的窠臼呢？
是否有讓下一代擺脫僵化受壓迫的學習陰影？
許多國家因為社會變動快速，都在著手教育改革。從國家競爭力角度來看，台灣的教育改革策略勢必要改變，家長價值觀也必須調整。
本書將從人生的不同學習階段來探討，從出生開始的早期教育、學校教育至終身學習，都應回歸教育的核心目的：
一、培養懂得學習如何學習
二、培養擁有高EQ大格局
三、培養成高創造力的人
四、培養懂得享受人生真義。
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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