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1.本書提供最新之十二年國教之教案格式範例，符合現行各級學校與教師甄試之要求。
2.本書內容羅列十八種以教學法為基底的教案設計，依據教學需求分為基本、進階、學習領域特定、與群性合作等四大類。
3.各種教案之設計初以教學法之論理說明，後佐以教案實例撰寫，引導讀者逐步編撰專業教案，為教案設計之最佳工具。另配合YouTube影片演示教學過程。
4.本書涵蓋各種十二年國教所規定之多元評量之設計，滿足教學需求。
2.本書內容羅列十八種以教學法為基底的教案設計，依據教學需求分為基本、進階、學習領域特定、與群性合作等四大類。
3.各種教案之設計初以教學法之論理說明，後佐以教案實例撰寫，引導讀者逐步編撰專業教案，為教案設計之最佳工具。另配合YouTube影片演示教學過程。
4.本書涵蓋各種十二年國教所規定之多元評量之設計，滿足教學需求。
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第一章 緒論
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第一節 教案的重要性
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第二節 教案的理論
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第三節 教案中的錯誤
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第四節 學習者的訊息處理
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第二章 教案組成的元素
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第一節 教學分析
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第二節 目標的撰寫
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第三節 引起動機
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第四節 教學活動的設計原則
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第五節 學習者分析
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第三章 基本教學法
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第一節 講述教學法
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第二節 練習教學法
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第三節 單元教學法
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第四章 進階教學法教案
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第一節 直接教學法
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第二節 前階組織法
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第三節 概念獲得模式
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第四節 歸納思考教學法
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第五節 翻轉教學法
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第五章 學習領域特定教學法
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第一節 數學：Polya解題歷程法
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第二節 國語：講述教學法
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第三節 自然：觀察教學法
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第四節 資訊融入學習：大六教學法
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第五節 英文：聽說教學法
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第六節 閩南語：聽說教學法
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第七節 統整課程設計：跨領域
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第六章 合作學習法
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第一節 小組成就區分法
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第二節 遊戲競賽法
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第七章 學習單與活動單
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第一節 活動單
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第二節 學習單
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第八章 學習評量的設計
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第一節 評量的時機
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第二節 評量的設計
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- 第九章 十二年國教教案格式
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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