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本書借助歷屆人口普查數據以及大量史實資料，從社會語言學視角出發，全面觀察新加坡自獨立以來國家語言規劃、雙語教育政策的實施與發展，探討四大族群的語言現狀，分析各族群的語言態度、家庭用語選擇以及與之相關的文化、教育、經濟因素等，進而討論國家意識、族群意識、身份認同等重要社會學課題。
該書可供讀者全面了解新加坡百年來（特別是獨立建國以來）的語言政策、各族語言的社會地位、華族方言的發展變遷以及各族語言未來的發展趨勢。兩位作者長期研究社會語言學、漢語語言學，並有較多論著出版、發表。在兩年的寫作過程，查閱了大量的原始
該書可供讀者全面了解新加坡百年來（特別是獨立建國以來）的語言政策、各族語言的社會地位、華族方言的發展變遷以及各族語言未來的發展趨勢。兩位作者長期研究社會語言學、漢語語言學，並有較多論著出版、發表。在兩年的寫作過程，查閱了大量的原始
- 《新跃人文丛书》总序 郭振羽
- 序言 邹嘉彦
- 前言 郭振羽 罗福腾
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第一章 导论：新加坡社会概况
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第一节 新加坡的地理与资源
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第二节 开埠与早期人口
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第三节 族群人口演变
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第四节 族群的同质与异质
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第五节 社区、语言和国家发展
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第二章 社会语言的生态面貌
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第一节 主要语言和次要语言
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第二节 主要语言的功能和地位
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第三节 社会语言状况的特点
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第三章 国家语言政策与语言规划
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第一节 独立之前的语言政策
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第二节 独立后的语言政策
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第三节 语言规划和语言标准问题
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第四章 单语识字率与多语识字率
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第一节 一般识字率综述
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第二节 单语文读写能力与多语文读写能力
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第三节 官方语言识字率
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第四节 读写能力与教育、就业
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第五节 综合讨论
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第五章 家庭用语
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第一节 主要家庭用语的动态与静态
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第二节 家庭用语的多语形态
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第三节 家庭成员交谈用语
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第四节 家庭用语和社会经济地位
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第五节 综合讨论
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第六章 语言与教育
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第一节 四种语言源流的教育传统
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第二节 双语教育制度的发展
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第三节 语言和全新的教育制度
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第四节 教育和社会语言形态
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第七章 大众传播和语言
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第一节 报纸
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第二节 广播电台
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第三节 电视
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第四节 综合讨论
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第八章 推广华语运动分析
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第一节 推广华语运动的缘起
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第二节 推广华语运动的策略
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第三节 四十年华语运动（1979–2020）的嬗变
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第四节 讲华语运动和语言转型
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第五节 展望未来
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第九章 结论：多元和统一
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一、建国、信约与语言
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二、母语、英语与国家身份认同
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三、新加坡未来社会语言状况展望
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附录一 郭振羽笔谈与访谈汇编
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一、语文能力和教育分流制度——谈海峡时报的一场笔战
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二、华文报业的回顾与前瞻
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三、电视节目与语言文化
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四、语言政策与国家发展
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五、“方言不是毒蛇猛兽”——郭振羽教授谈新加坡的语言和文化
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- 附录二 部分主要词语索引
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附录三 参考文献
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一、中文部分
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二、英文部分
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三、郭振羽之有关英文论著
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- 出版地 ： 新加坡
- 語言 ： 簡體中文
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