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本书首次全面研究东南亚国家语言教育政策的发展过程。根据东南亚国家语言构成特点，从语言政策历时维度与语言类型两个维度分析东南亚国家的语言教育政策的特征，在语言类型维度上，提出两大类型划分法：以单一族裔为主导的国家的语言教育政策与多族裔国家的语言教育政策；并以各国语言教育政策的发展过程为基础，运用政策分析“要素-过程-价值”三维度对各国语言教育政策进行分析，探讨语言教育政策与国家建构间的关系。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 文前辅文
- 序言 让语言教育成为推动人类共同体的根基
- 摘要
- Abstract
- 目录
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第一章 导论
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第一节 研究问题的提出
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第二节 文献综述
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第三节 研究方法
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第二章 理论基础与解释框架
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第一节 核心概念
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第二节 理论基础
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第三节 解释框架
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第三章 语言教育政策选择的影响因素
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第一节 社会语言情境
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第二节 语言意识形态
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第三节 政治环境
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第四节 教育制度
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本章小结 影响语言教育政策的多重要素
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第四章 东南亚国家语言教育政策演变研究：历时维度
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第一节 服务生活与宗教：封建时期语言教育政策
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第二节 西方入侵与本土语言抗争：殖民时期语言教育政策
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第三节 实现国家现代化与语言选择：建国初期语言教育政策分析
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第四节 世界通用语的霸权：全球化时代语言教育政策
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第五节 不同时期语言教育政策选择的影响因素分析本书在前面四节分析
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本章小结 语言教育政策选择的焦点：本土语言与英语的冲突
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第五章 东南亚国家语言教育政策模式：语言类型维度的分析
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第一节 语言类型维度的划分
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第二节 语言竞争：不同功能语言的教育政策模式分析
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第三节 语言同化：不同地位语言的教育政策模式分析
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本章小结 语言类型冲突：英语与本土官方语的竞争
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第六章 东南亚国家语言教育政策实施：英语与本土语言的调适
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第一节 东南亚国家类型划分：语言教育政策维度
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第二节 语言地位竞争的冲突：教学语言选择
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第三节 公共产品缺失：语言教学资源不足
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第四节 从认同到发展：语言教育政策实施目的
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本章小结 英语与本土语言的调适：语言 教育政策实施策略
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第七章 结论与启示
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第一节 多样性大于同一性：东南亚国家语言教育政策特征
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第二节 语言教育政策与国家建构：语言教育政策研究主题
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第三节 语言教育政策困境破解：英语化与国语化的调和
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第四节 政府责任：推进语言教育的和谐发展
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第五节 研究可能的创新与未来的研究方向
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- 参考文献
- 致谢
- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75201/24218
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