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如果你對議題推廣很有想法和理念；
如果你想將你腦中的各種議題，顯現在桌子上 ；
如果你想讓學生浸沐在創意活化的學習方式；
如果你想在各式場域中，運用你獨家設計的議題桌遊；
這本書，你不能錯過！
本書立基於著者群在學術理論、實徵研究、現場經驗所融合建立的設計思維─議題六模化，
書中從基礎概念、實作擴展到教學評量，
以概念分享、設計思考、設計練習等方式，
循序漸進地帶領讀者建構設計思維，動手設計議題桌上遊戲！
如果你想將你腦中的各種議題，顯現在桌子上 ；
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本書立基於著者群在學術理論、實徵研究、現場經驗所融合建立的設計思維─議題六模化，
書中從基礎概念、實作擴展到教學評量，
以概念分享、設計思考、設計練習等方式，
循序漸進地帶領讀者建構設計思維，動手設計議題桌上遊戲！
- 致謝
- 自序
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第一章 從0開始：議題桌遊與它們的Aim
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一、前言：開始設計前的思考
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二、本書內容
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三、文章架構
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第二章 從0到20：議題桌遊與它們的Base
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一、對議題的了解
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二、對遊戲的了解
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三、對桌遊應用於學習的了解
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四、對議題桌遊的了解
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五、實戰練習：體驗、分析與教學
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第三章 從20到40：議題桌遊與它們的Cases
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一、設計：議題六模化
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二、模擬化—議題分析
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三、模擬化—遊戲建構
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四、初階實戰：模擬化改作
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五、模組化
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第四章 從40到70：議題桌遊與它們的Design
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一、模式化
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二、模式化的運作範例
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三、模型化
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四、模板化
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五、實戰：議題系統的設計
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第五章 從70到85：議題桌遊與它們的Extension
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一、議題內涵與遊戲擴展
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二、擴展：學習效用的擴展設計
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三、擴展：科技媒材的整合
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四、進階實戰：議題桌遊的擴展設計
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第六章 從85到95：議題桌遊與它們的Future
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一、模件化
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二、對遊戲進行評估
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三、快速實戰：模件化與遊戲評估
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四、議題桌遊在教學現場
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第七章 從95到99：議題桌遊與它們的Gains
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一、評量與用途
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二、議題系統與評量
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三、議題態度與評量
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四、議題技能與評量
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五、議題行為與評量
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六、遊戲參與狀態與評量
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第八章 從99之後：議題桌遊與它們的H-O-P-S
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一、HOPS與理念宗旨
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二、HOPS與桌遊學習
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三、HOPS與桌遊教學
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四、HOPS與讀者們的Q＆A
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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