0人評分過此書
本书共十二章，主要内容包括：绪论、教育与社会发展、教育与个人的发展、教育目的、学生与教师、学校德育、教学、课程、班级管理等。
- 版权信息
- 目录
- 前言
-
第一章 绪论
-
第一节 教育的起源
-
第二节 教育学的发展
-
第三节 教育学的研究对象、性质和意义
-
-
第二章 教育与社会发展
-
第一节 教育与政治经济制度
-
第二节 教育与生产力
-
第三节 教育与文化
-
-
第三章 教育与个人的发展
-
第一节 个体身心发展的定义及一般规律
-
第二节 影响个体身心发展的主要因素
-
第三节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
-
-
第四章 教育目的
-
第一节 教育目的概述
-
第二节 制定教育目的的基本依据
-
第三节 我国的教育目的
-
-
第五章 学生与教师
-
第一节 学生
-
第二节 教师
-
第三节 学生和教师的关系
-
-
第六章 学校德育
-
第一节 德育概述
-
第二节 德育过程
-
第三节 德育原则、德育途径与方法
-
第四节 德育模式
-
-
第七章 教学
-
第一节 教学工作的意义和任务
-
第二节 教学过程
-
第三节 教学原则和教学方法
-
第四节 教学组织形式
-
第五节 教学工作的基本环节
-
-
第八章 课程
-
第一节 课程概述
-
第二节 课程目标
-
第三节 课程设计
-
第四节 课程实施
-
第五节 课程评价
-
-
第九章 班级管理
-
第一节 班级管理的概述
-
第二节 班级管理的几种模式
-
第三节 当前班级管理中存在的问题及解决
-
-
第十章 教育科学研究方法
-
第一节 教育科学研究方法概述
-
第二节 教育研究的选题与设计
-
第三节 教育科学研究成果的表达
-
-
第十一章 教育法
-
第一节 教育法概述
-
第二节 我国教育基本法
-
第三节 教师的权利和义务
-
第四节 未成年人的保护
-
-
第十二章 教育理论与实践的新进展
-
第一节 当代教育理论与实践的共同特征
-
第二节 当代教育新理念
-
第三节 当代教育教学实验
-
評分與評論
請登入後再留言與評分
EPUB
EPUB
EPUB
EPUB
