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本書的內容，對於好生和差生都是適用的，對於前者，如果你尚未清楚自己為什麼能夠取得優異的學習成績，本書中的理論也許可以對此做出解釋。如果你已經明白了其中的道理，有意識地將自己的優勢加以放大，假以時日，你的優勢會更加鞏固。對於後者，書中的內容也許可以為你打開一扇窗，找到你暫時落後的原因所在。
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- 书名页
- 版权页
- 内容简介
- 作者简介
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序
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“差生”究竟差在哪里？
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- 目录
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第一篇 循环的思维环节
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第一章 溯本清源——系统思维与理解记忆
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1.1 聪明人是怎样思考的
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1.2 对“死记硬背”说不
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1.3 理解的广度与深度从哪里来
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第二章 举一反三——从信息提取到输出
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2.1 阅读无非是“核心”与“重点”的串联
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2.2 拿起你的笔，开始写作
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2.3 学会“调剂”你的大脑
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第三章 触类旁通——思维方式与情绪、行动的链接
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3.1 乐观，是一种思维方式
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3.2 功利性思维害人
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3.3 “苍蝇”思维也害人
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第二篇 循环的情绪环节
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第四章 他山之石——情绪的常识与反思
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4.1 情绪的形成及运行法则
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4.2 为什么玩游戏会上瘾：以《饥荒》游戏为例
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第五章 步步为营——正能量循环的构建
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5.1 动力：我们学习究竟是为了什么？
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5.2 成就感：建立自己的成果反馈机制
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5.3 兴趣：“讲故事”与“具象化”
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第六章 经世致用——针对典型问题的观念塑造
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6.1 我们努力的意义何在？
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6.2 决定命运的7次选择
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6.3 那些年，被言论左右和毁掉的人生
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6.4 如何摆脱中国式父母的“唠叨”
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6.5 一直读书，会不会错过很多人生的经历
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第三篇 循环的行动环节
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第七章 望表知里——行动的要素与意义
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7.1 当我们谈论行动时，我们在做什么
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7.2 影响行动的“前见”与习惯
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第八章 格物致知——决策的前置信息与方法
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8.1 “认识你自己”
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8.2 自我诺言的实现
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8.3 试错：走出我们的迷茫“森林”
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8.4 做一天和尚，就撞好一天钟
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8.5 长得“好看”的人，是否有捷径
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第九章 知行合一——行动的执行安排
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9.1 以事分类的日常行动指南
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9.2 不同时间块的利用方式
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9.3 晚睡，是如何毁掉我们一整天的
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9.4 拖延症：不可避免的“恶习”
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后记
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学习好靠的是“信息”，而不是“智商”
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- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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