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一群相约星期二晚间读书会的师生以阅读作为交流，追求基于传播问题的跨学科阅读，感受读书生活的交流意义，沉浸于与作者的对话，达成主体间的意义分享；通过体验连接文本与现实，建构同情式理解；以诠释性阅读和参照式阅读丰富协商式理解，用问题式阅读和批判式阅读抵抗单向度理解。这群以改善人类交流为志业的师生，试图从跨学科阅读中寻找交流智慧，祈望通向“随波逐流” 式的开悟状态，以超越交流的困境。从这个意义上而言，这本书为传播学科领域的阅读创新提供了一种可能性。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 文前辅文
- 前言 创造我们的读书生活
- 目录
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作为交流的读书
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夏日炉边谈话
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《戏梦纽约》的跨文化价值
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关于“后真相”的对话
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时代的疼痛与非虚构写作
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体验式阅读
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重温河流般的哲思
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解读《在一起孤独》的阅读者
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“礼乐安天下”的文化构想
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诠释性阅读
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礼物交换的正义及其传播学想象
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《贫困与饥荒》：权利与可行能力的方法
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马克斯·韦伯的文化比较研究
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没有人是一座孤岛：保罗·利科的主体间性思想
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参照式阅读
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《论语》的传播智慧：一种比较视野
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《乌合之众》与“群众”理解的分化
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关于乡镇研究文本的阅读对比
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共情的丧失如何导致恶的行为
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问题式阅读
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新闻伦理如何成为问题
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网络社会中的意义、经验与权力
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如何消解交流的无奈？
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汉学家与文化中国建构的多样性：一种跨文化视角
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批判式阅读
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李普曼的思想困局
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《亲身影响》的影响及其传播学意义
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假如自然不沉默
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如何讨论幸福：对亚里士多德幸福观的当代反思
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“随波逐流”的读书记忆
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站在“交叉路口”的阅读
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基于传播学实证研究的跨学科阅读
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从阅读中国乡村走向民族志传播学
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珞珈山的那片云
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一段值得珍藏的纯粹时光
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谈谈“随波逐流”读书会
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- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75201/49068
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