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汉语作为第二语言教学是以汉语言文字教学为基础的、关涉到多学科的交叉性学科。学科的性质决定其需要语言学理论的支撑和指导，以解释教学和习得中“是什么”和“为什么”两个层面的问题。本书运用理论语法的观点、原理及方法来研究汉语作为第二语言的教学语法，试图在寻找理论语法与教学语法的接口方面进行一些有益的尝试，为打通理论与实践之间的屏障做出一些努力。书中介绍和讨论的语法理论主要包括：认知语法理论、语言类型学理论、构式理论、配价理论、语义指向理论、标记理论、语体理论等。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 文前辅文
- 版权页
- 目录
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第一章 语言观和语法研究的流变
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第一节 传统语法
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第二节 结构主义语法
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第三节 当代语言学的三大研究取向
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第二章 面向第二语言教学的汉语语法研究
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第一节 理论语法和应用语法
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第二节 面向第二语言教学的汉语语法体系和语法大纲
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第三节 面向第二语言教学的汉语语法教学的目标、原则和方法
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第三章 当代语法理论与汉语句式研究及教学
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第一节 现代汉语的句式系统与汉语作为第二语言的句式教学
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第三节 三个平面理论与现代汉语的句式研究及教学
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第四节 构式语法理论与现代汉语的句式研究及教学
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第四章 当代语法理论与汉语词类和句子成分研究及教学
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第一节 配价理论与动词、形容词和名词的相关研究及教学
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第二节 语法化理论与现代汉语虚词研究及教学
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第三节 语义语法范畴理论与词的下位类型研究及教学
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第四节 对比分析理论与现代汉语补语研究及教学
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第五章 当代语法理论与现代汉语语序研究及教学
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第一节 现代汉语的语序系统与汉语作为第二语言的语序教学
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第二节 语言类型学理论与现代汉语语序研究及教学
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第三节 认知语法理论与现代汉语语序研究及教学
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第四节 话语信息理论与现代汉语语序研究及教学
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第六章 当代语法理论与现代汉语的语体研究及教学
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第一节 现代汉语的语体系统
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第二节 面向第二语言教学的现代汉语语体研究与教学
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第三节 韵律语法理论与现代汉语书面正式语体研究及教学
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第四节 话语标记理论与现代汉语口语语体研究及教学
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第七章 当代语法理论与现代汉语的不对称现象研究及教学
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第一节 标记理论与语言中的不对称现象研究
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第二节 反义词的不对称研究与教学
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第三节 肯定和否定的不对称研究与教学
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- 参考文献
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75201/55564
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