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本书着眼于教育实践，通过大样本的田野调查获得了翔实的教育事实，全面展示了民族地区双语教育的发展样态及面临的主要挑战，并据此提出相应的对策与建议。此外，本书围绕民族地区双语教育中的师资、教材、教学等典型问题进行深入分析，以期为对策制定提供更多有益参考。
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 特别说明
- 序一
- 序二
- 目录
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绪论 新时代背景下的少数民族双语教育
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一 继续实施少数民族双语教育的必要性
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二 新时代背景下少数民族双语教育的机遇
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三 新时代背景下少数民族双语教育面临的挑战
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四 新时代背景下少数民族双语教育的应对策略
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五 结语
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第一章 内蒙古民族教育事业发展现状调查
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一 基本情况
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二 政策措施
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三 几点启示
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四 存在的困难与问题
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五 对策与建议
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第二章 内蒙古自治区蒙汉双语教育调研报告
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一 蒙汉双语教育发展基本情况
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二 蒙汉双语教育取得的成就
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三 蒙汉双语教育存在的主要问题和困难
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四 进一步发展蒙汉双语教育的对策建议
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第三章 内蒙古通辽市蒙汉双语教育发展现状调查
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一 基本情况
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二 主要工作及其成绩
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三 存在的困难与问题
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四 对策与建议
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第四章 内蒙古锡林郭勒盟蒙汉双语教育发展现状调查
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一 基本情况
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二 存在的困难与问题
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三 对策与建议
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第五章 内蒙古呼伦贝尔市蒙汉双语教育发展现状调查
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一 基本情况
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二 双语教育的发展现状及主要成绩
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三 存在的问题与困难
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四 对策与建议
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第六章 吉林省延边州朝汉双语教育发展现状调查
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一 基本情况
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二 双语教育改革的经验
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三 目前存在的特殊困难与突出问题
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四 对策建议
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五 结语
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第七章 青海省藏汉双语教育发展现状调查
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一 青海藏区藏汉双语教育基本情况
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二 存在的主要问题
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三 对策与建议
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第八章 四川省凉山彝族双语教育发展现状调查
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一 基本情况
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二 存在的特殊困难与突出问题
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三 对策与建议
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第九章 四川省甘孜阿坝藏汉双语发展现状调查
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一 四川省民族地区双语教育基本情况
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二 阿坝州推进双语教育的主要措施及成效
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三 阿坝州开展双语教育存在的主要困难及问题
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四 对策及建议
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第十章 四川省甘孜藏族自治州藏汉双语教育政策成效的调查研究
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一 甘孜州双语教育基本情况
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二 研究工具和研究假设
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三 描述性统计分析
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四 假设检验与结果分析
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五 研究结论总结与实务建议
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第十一章 广西壮汉双语教育发展现状调查
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一 广西壮汉双语教育基本情况
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二 当前壮汉双语教育存在的主要问题
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三 促进壮汉双语教育发展的对策与建议
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第十二章 从文本到行动：广西壮族双语教育政策执行研究
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一 研究背景
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二 研究方法和理论框架
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三 双语教育政策文本
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四 学校层面的双语教育政策执行
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五 分析和讨论
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第十三章 贵州省双语教育与少数民族文化传承调研报告
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一 民族教育政策制定和执行情况
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二 贵州省各级各类学校及双语教育发展概况
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三 双语人口及其分布特点
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四 文化传承与双语教育存在的问题
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五 对策与建议
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第十四章 云南省西双版纳州双语教育发展现状调查
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一 基本情况
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二 西双版纳州双语教育的发展历程及政策措施
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三 双语教育存在的困惑与困难
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四 对策与建议
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- 参考文献
- 附录1 双语教师现状调查
- 附录2 学生调查问卷
- 附录3 蒙古族中学汉语教学调查问卷（教师）
- 附录4 蒙古族中学汉语教学调查问卷（学生）
- 附录5 民族学校双语调查问卷（教师）
- 附录6 民族学校双语调查问卷（学生）
- 附录7 对汉语的态度与使用调查
- 附录8 学生调查问卷
- 附录9 双语教育政策调查问卷（学生卷）
- 附录10 访谈提纲（民族教育工作管理者）
- 附录11 访谈提纲（行政管理人员）
- 附录12 访谈提纲（学生）
- 附录13 访谈提纲（教师）
- 后记
- 版权页
- 后折页
- 封底
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75201/25888
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