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如何有效提高高校思想政治理论课教育教学的实效性，是思想政治理论课改革和建设中面临的一个最为突出的问题。清华大学作为思想政治理论课改革试点院校，在这方面进行了长期而卓有成效的探索。本书较为集中地反映了思想政治理论课新课程即"05方案"实施以来，清华大学思想政治理论课教师以改革创新的精神，基于对当代大学生的思想特点的深入研究，着力在教学理念和方法、精品课程建设、教师队伍建设等方面所做的新的探索。本成果为艾四林教授主持的教育部人文社科重点研究基地重大项目"增强思想政治理论课教育教学实效性研究"的阶段性成果。
- 版权信息
- 目录
- 引言：慕课对我国高等教育和高校思政课的启示
- MOOC视阈中的高校思想政治理论课教学新探
- 基于微信的高校思想政治理论课MobiMOOC课程模式创新研究
- MOOC与我国思想政治理论教育教学
- MOOC的兴起与高校思想政治理论课教育教学改革
- MOOC背景下情感教育在思想政治教育模式中的应用
- MOOC背景下的高校思想政治理论课教学改革探索
- MOOC背景下高校思政课混合式教学的应然特点及对青年教师的潜在影响
- MOOC挑战下的教学设计问题
- MOOC理念中的“教”与“学”
- MOOC下的学习方式与传统思想政治理论课学习方式比较研究
- MOOC给我国高校思想政治理论课带来的启示
- MOOC中的海外中国学课程及启示
- MOOC对高校《马克思主义基本原理概论》教学的挑战与创新
- MOOC与《思想道德修养与法律基础》教学创新
- MOOC背景下研究生思政课教学的新思路
- 论翻转课堂教学模式下的学习变革及其他
- 大数据时代的网络思想政治教育
- 新媒体条件下高校思想政治教育模式探讨
- 论高校思想政治理论课教学数据的收集与应用——大数据分析方法的启示与思考
- 后记
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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