0人評分過此書
活動程序的計劃執行和評鑑
社會工作是一個社會工作人員協助服務對象解決問題的專業。有社區層面上的問題，例如黑社會文化滲入學校；也有個人層面上的問題，例如父母管教子女的困難。為了有效地協助服務對象解決問題，工作人員必須學會怎樣有系統地計劃行動、有效地介入事件、和事後客觀地作出評鑑。
-
第一部分 總體策劃篇
-
第一章 活動程序計劃概要
-
1.1 甚麼是程序計劃?
-
1.2 程序計劃的模式
-
1.3 程序計劃的原則
-
1.4 程序計劃的步驟
-
1.5 總結
-
1.6 討論與習作
-
-
第二章 問題界定和分析
-
2.1 界定問題
-
2.2 以理論和研究結果分析問題
-
2.3 如何書寫計劃書的理念(Rationale)部分
-
2.4 總結
-
2.5 討論與習作
-
-
第三章 程序評鑑：回顧及改進
-
3.1 總結式和形成式的評鑑
-
3.2 參加者和市場策略的分析
-
3.3 籌備工作的監察
-
3.4 目標的達成度和活動的設計
-
3.5 參加者的滿意度及活動的安排
-
3.6 評鑑工作常出現的的毛病
-
3.7 撰寫評鑑報告
-
3.8 總結
-
3.9 討論與習作
-
-
-
第二部分 設計原理篇
-
第四章 設計社區教育活動的原則
-
4.1 社區教育的基本策略
-
4.2 活動因素和設計原因
-
4.3 總結
-
4.4 討論和習作
-
-
第五章 小組工作的程序設計
-
5.1 小組工作運用程序的基本原則
-
5.2 程序活動的功能和結構向度
-
5.3 小組發展階段和程序的選擇
-
5.4 每節集會的安排
-
5.5 小組集會設計評釋
-
5.6 總結
-
5.7 討論與習作
-
-
第六章 設計和推行有效的工作坊
-
6.1 為何選擇工作坊作為訓練形式
-
6.2 工作坊的需要評估
-
6.3 程序設計的考慮要點
-
6.4 選擇活動方法的原則
-
6.5 工作坊中常用的方法
-
6.6 如何加強參加者的學以致用
-
6.7 總結
-
6.8 討論與習作
-
-
-
第三部分 技術應用篇
-
第七章 探索性質活動的設計和領導要點
-
7.1 探索問題的活動
-
7.2 探索人際關係的角色扮演方式
-
7.3 總結
-
7.4 討論與習作
-
-
第八章 認知學習的活動設計和領導要點
-
8.1 活動學習法：協助參加者獲得知識
-
8.2 經驗學習法：協助參加者了解事物
-
8.3 總結
-
8.4 討論與習作
-
-
第九章 技巧學習的活動設計和領導要點
-
9.1 社會認知理論與學習障礙
-
9.2 社交技巧系統訓練
-
9.3 棋盤遊戲指導社交技巧
-
9.4 藉一般活動指導社交技巧
-
9.5 總結
-
9.6 討論與習作
-
-
- 出版地 ： 香港
- 語言 ： 繁體中文
評分與評論
請登入後再留言與評分
PDF
EPUB
EPUB
PDF
PDF
